文档介绍：学****道德模范，从身边小事做起
—学****全国道德模范先进事迹心得体会
通过认真学****了道德模范的先进事迹之后，有一股暖流在我心中涌动、翻腾 ,。每天从进了学校门开始,繁琐的工作就开始了,看着学生打扫卫生,和学生一起学****生活，做学生值得依赖的人，,把青春年华扎根三尺讲台,做着平凡的你平凡的我。（精品文档请下载）
    人们都说教师的花的事业，。用我们的行动演绎着教师职业道德的高尚。（精品文档请下载）
一、树立良好的师德形象。
师者为师亦为范,学高为师，德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台，为人师表。要想成为一名好教师，就要愿做蜡烛，燃烧自己,照亮别人!甘为人师，乐于奉献!教师良好的思想品行将是教师伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯,像“春蚕"吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。（精品文档请下载）
二、规范文明行为.
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从.”学生总是把教师看作学****从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能真正保证教书育人的实效,学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。（精品文档请下载）
三、关爱每位学生。
陶行知先生说过，,首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学****而大动肝火；曾为学生的不理解而心酸流泪。曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。（精品文档请下载）
四、严格“自律”,以德立教,以身立教
教师是人类灵魂的工程师,“为人师表"是教师最崇高的荣誉，，是先于学生学****了大量的社会、政治、经济的理论和丰富的科技知识,而后成为教师的;教师教育的对象，相对地是一些年纪轻,阅历少,知识欠缺的人。因此，教师的作用在于“教育”学生,引导学生学会生存、生活、,而且既要言教,又要身教,身教重于言教。这无疑也对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表",核心是树立正确的世界观、人生观和价值观。要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，，自己首先要做到：禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率，为人师表.（精品文档请下载）
我将铭记道德模范的先进事迹，把感动之心内化于更加饱满昂扬的工作