文档介绍：中山大学
学 位 论 文
《基础华语》课文分析
专业名称：国际汉语教育
作者姓名：詹彩懿
指导教师：李蕊
《基础华语》课文分析
The analysis of the text in 《Chinese Language Elementary》
textbooks
专 业：国际汉语教育
申请人：詹彩懿
导 师：李 蕊 讲师
答辩委员会成员：
主席（签名）：
委员（签名）：
论文原创性声明内容
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进
行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包
含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作
出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识
到本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名：
日期： 年 月 日
《基础华语》课文分析
专 业 ：国际汉语教育
申请人 ：詹彩懿
导 师 ：李 蕊 讲师
摘要
本文选取了一部有代表性的基础教程系列教材作为研究对象，并采取内部定量分析的
方式对教材课文的选取情况进行全方位的评估。本文主要对《基础华语》教材课文语料的
题材内容、体裁形式、语料难易度，和课文本土化进行研究。
本文运用数量统计法、数据分析法、文献研究法、对比分析法等研究方法，在题材方
面，归纳出两册教材课文题材所涉及的内容范围，以及体现出的课文题材选取的一些原则；
在体裁方面，归纳课文体裁使用的数量和分布情况；在课文语料难易度方面，分析该教材
的课文篇幅、句长、生词量以及生词等级分布的控制尺度；在课文本土化方面，分析该教
材本土化内容的呈现情况。
希望本研究可以对印尼《基础华语》教材的修订和使用，以及进一步编写适合印尼使用的
汉语教材提供一定的参考。
关键词：教材课文题材体裁语料难度本土化
iii
The analysis of the text in 《Chinese Language Elementary》
textbooks
Major ：Teaching Chinese to Speakers of Other Languages
Applicant ：Anita
Advisor ：Li Ru i
ABSTRACTS
This paper selects a representative series of elementary course teaching materials as
research object, and through internal quantitative