文档介绍：七年级下册政治知识点总结
LT
七年级下册政治知识点总结
第一单元 做自尊自信的人 
第一课 珍惜无价的自尊 
一、自尊自信人人都需要的 
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 
4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 
5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 
6． 知耻是自尊的重要表现。 
7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。                                                                            8． 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 
9． 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 
二、尊重他人是我的需要 
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 
4． 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。 
三、彼此尊重才能赢得尊重 
1． 自尊的人最看重自己的人格。 
2． 生活中有损人格的不良****惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 
4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 
5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。          第二课 扬起自信的风帆 
一、“我能行！” 
4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 
5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学****中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练****请你列举你生活学****中需要自己做的小事或遇到的问题） 
6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学****中的小事做起，多实践多锻炼。 
第四课 人生当自强 
一、人生自强少年始 
1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 
2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 
3． 自强是，通向成功的阶梯。 
4． 自弃与自强是对立的。 
5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 
6． 自弃的人最终将一事无成。 
二、少年能自强 
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 
2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。 
3． 人最大的敌人：自己。 
4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。                                                                                     第五课    让挫折丰富我们的人生 
一、人生难免有挫折 
1． 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。 
2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 
3． 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，
⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。 
4． 面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 
二、挫折面前也从容 
1． 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧