我不能失信.doc

文档介绍：我不能失信
　　【教学目标】
　　、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。
　　2。把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。
　　.
　　【教学重点】
　　了解宋庆龄怎样拒绝父母的建议，坚持留在家里。
　　【教学难点】
　　透过对话和动作领会小宋庆龄的内心世界和性格特点。
　　【教学准备】
　　1。教学课件
　　2。搜集与宋庆龄有关的课外资料。
　　【教学时间】
　　1课时
　　【教学过程】
　　一、谈话激趣，导入新课
　　1。同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友?
　　学生畅言，但有人说到守信用时，板书。
　　2。今天我们就来学****一对好朋友之间守信用的故事。
　　，解释题意。“信”指什么？“失信”又是什么意思？
　　二、初读课文，整体感知
　　，遇到生字拼读一下括号里的拼音，读不通的地方多读几遍。
　　：
　　(1）分自然段朗读课文。
　　（2)
　　3。教师播放课文范读，学生听读思考：
　　(1）故事发生在什么时间？
　　（2）文中讲到哪几个人？他们之间有着怎样的联系？
　　（3）宋庆龄想不想去伯伯家？她为什么不去？
　　（4）爸爸妈妈是怎样劝说她的？她又是怎样回答的？
　　（5）请一位同学完整的说说课文主要讲了一件什么事。
　　课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来.（精品文档请下载）
　　三、宋庆龄简介
　　“资料袋”里的内容.
　　:整合资料袋里的内容和自己搜集的资料，向大家简单介绍你所知道的宋庆龄。
　四、讨论深化,拓展延伸
　　1。读了这个故事，你喜欢宋庆龄吗？为什么?如果是你，你会怎样处理这件事？
　　2。在我们的身边有这样的讲诚实守信