文档介绍：表里的生物课件
第一页，课件共23页
伴你解生字
扫除生字障碍，读文轻松愉快
第二页，课件共23页
我会认生字
蝎蟋蟀蝈
第三页，课件共23页
我会读
和谐柔和呈现
蝎子蟋蟀蝈蝈蜇你钵子
请用和谐说一句话。
请用柔和说一句话。
第四页，课件共23页
我会多音字
蜇
(zhē)蜇人蜇伤；
(zhé)海蜇
｛
第五页，课件共23页
我会近义词
洪亮
嘹亮
增加
增添
神秘
秘密
轻易
容易
请求
恳求
呈现
浮现
丑恶
丑陋
保护
维护
——
美丽——漂亮
第六页，课件共23页
波涛汹涌:近：波涛澎湃，惊涛骇浪反：风平浪静
坚韧不拔:近：坚定不移，坚持不懈反：摇摆不定
第七页，课件共23页
句段、字词导读，深入理解课文！
一起读正文
第八页，课件共23页
默读全文，想想文章主要写了一件什么事。
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。
初读感知
文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？
“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。
第九页，课件共23页
段落大意：
第一段(第1—6自然段)写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。
第二段(第7—18自然段)写父亲打开表盖让“我”看到了里面，并告诉“我”里面有个小蝎子，不能动。他的话证实了“我”的猜测。
第十页，课件共23页