文档介绍：教师个人发展规划
教师个人发展规划
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教师个人发展规划
教师三年专业发展计划
就当前的我来说，教课经验、社会经历还很不足，怎样担起自己肩上教书育人的重担，做好教书育人的安分，是我们将来三年景长阶段的首要问题。故此，针对自己的实质状况拟订以下成长计划：
一、发展目标
（一）整体目标
1、“多做”“多想”“多听”。将来的三年中，精益求精自己的
讲堂教课；改良自己的不良****惯，将自己变为一名主动学****者，使自
己成为学生心目中拥有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐渐打造属于
自己特点的诗意讲堂。
2、深入学****教育专业理论联合专业技术的学****熟读《给教师的
建议》《成为有思想的教育家》《教师，做反省的实践者》等为代表
的教育理论著作。不停更新自己的专业知识、教育理论知识、实践反
思等水平。做到因材施教，能科学合理的设计每单元的学****目标，在
自己的教育教课方法、手段、教课方案上有所打破。
3、坚持每周 1-2 天的阅读时间，除教育教课类书本，增添事例、
课例的阅读参照，追求在理论研究上的建树，不停提高自己理论研究
能力并联合实践有收效。
4、努力使自己成为一名研究型发展型的教师；建立终生学****的观
念；讲堂教课形成必定的独到风格。促使自我展现与自我实践，自我
监控与自我调整，同时增强讲堂教课管理，建立个性讲堂教课模式。
（二）预期目标
1、经过多听、多学、多反省，掌握教课的基本方法，能独立解决
教课上的一般性难题。建立终生学****的理念。
2、教育研究能力有必定的提高。能针对教育现象教育问题提出自
己的看法，做出自己的优异教研课题，成为一名研究型发展型的教师。
3、能形成属于自己的讲堂教课风格其实不停成熟完美。
4、不停自我充电，发展自己的兴趣喜好，使喜好变为专长，向多
才多艺型教师发展。
（三）详细目标
1、增强自己的语文专业学****踊跃提高自己的专业水平。不停探
索累积和实践，努力创造合适学生学****的舒坦，轻松的讲堂环境。
2、学****并擅长汲取优异的教育教课方法、教课手段，追求自己教
学特点，发挥所长，利用各样教课设施丰富教课内容，使讲堂形式多
样化，逐渐成立个人独到的教课风格。
3、拟订规律性念书计划，阅读有助于自己教课提高和教师个人素
质方面的书本。带动班级学生阅读的兴趣，形成爱阅读的班级文化风
潮。
教师个人发展规划
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教师个人发展规划
4、踊跃参加各种教课比赛，做好有关笔录和记录。在比赛中不停
发现自己的长处与不足，增强自信和奋进的信心。
5、学会吉他、钢琴、舞蹈等才艺，不停拓宽教课领域，提高自己
涵养。
二、个人三年专业发展规划
（一）第一年发展目标
1、深识教材，因材施教。仔细研究