文档介绍：幼稚园大班数学分一分5 分解组成
说课步骤
一、说教材
二、说学情
四、说重难点
三、说活动目标
五、说活动准备
六、说教法学法
七、说活动过程
八、说活动预期
此次活动选自大班上册数学《分一分》中5 分解组成。数 组成和分解是数概念教育中 一个关键部分, 是幼稚园大班幼儿上学期学习 关键教学内容。我们知道, 数学本身含有较强 逻辑性, 在教学中轻易让孩子感到枯燥、乏味, 影响到幼儿学习 自主性和主动性。而《纲要》中明确指出: 数学教育 目标是“能从生活和游戏中感受事物 数量关系并体验到数学 关键和有趣。”在这一精神 指导下, 我构思了本节数学活动。将一系列 游戏贯穿于整个活动中, 让幼儿在玩中学, 在学中乐。
一、说教材
此次活动是幼儿在学习了2、3、4 分解和组成以后进行教学 。我班幼儿 好奇心较强, 对新事物 探索欲望较强, 由此, 我依据《新纲要》中, 老师要为幼儿 探索活动发明宽松 环境, 提供丰富可操作 材料, 让每个幼儿都有机会参与, 尝试, 支持、激励她们大胆提出问题, 发表不一样意见。我在设计《5 分解组成》时、重视从感知入手、由具体到抽象、经过有趣 游戏, 激发幼儿学习爱好、达成培养幼儿 观察能力和动手动脑能力 目 。
二、说学情及设计意图
1、让幼儿感知5 组成, 知道5 分合关系。（认知目标）
2、经过幼儿自己探究学习, 培养她们分析和综合能力。（能力目标）
3、经过游戏, 培养幼儿对数学活动 爱好。 （情感目标）
三、说活动目标
教学关键 让幼儿学习5 分解和组成
教学难点 在此基础上引导幼儿归纳出分合式中两边数列 关系。
四、说重难点
2、物质准备
(1)教具: 课件ＰＰＴ、小鸡房子操作统计卡、鸡蛋操作统计卡、大灰狼头饰
(2)幼儿学具:
铅笔、橡皮, 小鸡房子操作统计卡、鸡蛋操作统计卡、数字卡、幼儿用书（每人1份）小鸡图片（每人5张）
１ 、经验准备: 幼儿已学过2、3、4 组成
三、说活动准备
小鸡房子操作统计卡
鸡蛋操作统计卡
大灰狼头饰
1
2
4
3
数字卡与幼儿人数相等
小鸡图片（每人5张）
说教法
三、说教法学法
新《纲要》指出：教师应该成为活动的支持者、合作者、引导着。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。
爱好是最好 老师, 而游戏是每个幼儿都感爱好 活动。为了使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥 数学概念, 我采取了操作法、情景法、互动法, 并设计游戏形式, 在游戏 情景中, 主动主动、自愿地去探索和发觉, 以自己 方法取得经验。引导幼儿在游戏中发觉问题、处理问题, 树立孩子 自信心, 从而使此次活动达成科学性、趣味性、愉悦性 友好统一。
说学法
以引导幼儿自主探索学习、培养幼儿 学习方法与学习习惯、让幼儿看一看、想一想、练一练、以练为主、以亲自实践、主动动脑、动手来学习新知识; 在一系列循序渐进、富有挑战性 游戏中促进了幼儿对5 组成及相关概念有更透彻 了解。
设计意图：丰富的游戏带动了生生互动、师生互动，既体现了“以幼儿发展为本”的理念，也促成了“合作探究式”师生互动的形成。