文档介绍：一、学生对基础知识的掌握情况。
1．你对历史基础知识的掌握（ ）
A ．比较好 B ．一般 C ．许多知识记不住，经常混淆
2．你对知识线索的掌握（ ）
A ．比较清晰 B ．一般 C ．线索模糊
3．你目前历史复****的困境是什么（ ）
A ．不能准确记忆 B ．没有解题思路 C ．缺乏答题技巧
4．在以后的考前历史复****中，你认为自己的重点在于（ ）
A ．基础知识的巩固 B ．综合能力的培养 C ．答题技巧的训练
5．您平常如何完成历史练****题（ ）
A ．闭卷完成 B ．有时翻书或资料
C ．经常翻书或资料 D ．其他
6．“一轮复****过程中，您是否进行历史复****br/>A．经常复****B ．有课时复****C ．偶尔复****D ．不复****br/>7．“考点”复****是中考复****的一个重要环节。您在复****前对所学过“考点”的掌握情况（ ）
A ．完全掌握 B ．基本掌握 C. 只掌握了一部分 D ．完全没有掌握
8． “考点”复****时，老师在引导学生弄清“考点”内涵的基础上，要求学生在课后重新整理（写在“考点”本上）和复****考点，并要求家长督促落实，您的看法是（ ）
A ．很有必要 B ．有必要 C ．有必要，但难以落实 D ．没必要
9．假如在“考点”复****时，老师将考点复****提纲发给你，你会针对老师每节课
所讲的“考点”，认真复****识记，并落实家长提问吗（ ）
A．会认真看书并按资料复****识记、落实
B．不再看书，只看复****资料，但能识记落实
C．只看复****资料，但不能保证家长提问、落实
D．基本不能落实
10．在以往的测试中，您在“考点”基础知识、“专题”知识上所造成的失分情况是（ ）
A ．基本不失分 B ．失分较少 C ．失分较严重
二、学生对知识体系的掌握情况。
1．一本书学完后，老师会对全书重难点、单元知识结构、知识体系进行概括和梳理，你的看法（ ）
A ．很有必要 B ．有必要 C ．无所谓 D ．不必要
2．对于全书知识体系的复****您认为哪种方法最有效（ ）
A ．老师讲授 B ．师生互动
C．学生自行整合梳理，形成知识体系 D ．小组讨论形成全书知识体系
3．目录是了解一本书知识体系和线索的最好途径。你认为是否有必要进行相应的课本目录复****br/>．很有必要 B ．有必要 C ．无所谓 D ．不必要
4．要对全书目录进行复****您认为以下哪种方法最有效（ ）
．以教师为主，复****全书的主线、单元主题、每课的核心内容，补充与注解目录，以便形成全书框架 。
B．师生互动，完成上述要求
．学生根据所学知识，参考笔记、单元结构，对目录进行复****与再认识
D．小组交流，完成目录复****br/>5．一本书学完后，您对复****课后的“大事年表”的看法是（ ）
A ．很有必要 B ．有必要 C ．无所谓 D ．不必要
6．老师在进行“大事年表”复****时，您认为哪种方法最有