文档介绍：22—24月宝宝的发育特点
1、社会行为
2、语言发展
3、大运动
4、精细动作
5、认知能力
22-24个月宝宝发育特点
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1、认识自然现象
经常带宝宝到大自然，不断提出问题，引导观察、比较和记忆。如早上出太阳后，天变得很亮；傍晚太阳落山了，天色变暗；天气经常会有变化，有时晴天，有时阴天，有时炎热，有时寒冷，有时刮风，有时下雨……培养宝宝在观察中进行比较。
促进社会行为发育方法
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在日常生活中，要经常教宝宝辨别是非，让他知道哪些是好事，哪些是坏事。做了好事要及时表扬，做不应当做的事要用眼神和手势及时阻止。也可配合讲故事，逐步帮助宝宝建立是非观念。
2、辨别是非
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要注意让宝宝在交往中礼貌待人。如见到爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问声“好”；大人上班去了，知道说“再见”；接受别人东西会说“谢谢”等。
3、学会打招呼
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语言发展
1、理解并行正确回答“XX在哪儿”和“这是什么”等问题；
2、能理解；300个左右的单词；能够说出20-200个左右的单词。；
3、“小儿语”逐渐消失；能够正确回答出自己的名字；说话像打电报一样，例如爸爸拿、妈妈抱、宝宝吃等，与人交往主要依靠语言而不是动作或手势；
4、能理解各种表示方位的介词，如“在……下面”等。
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一般19个月以后往往会出现一个言语的“爆发期”，这时孩子会说出许多家长意想不到的话。有些宝宝已会唱儿歌，并能与家长进行简单的言语交流。
说谁也听不懂的语言
宝宝喜欢自己嘟嘟囔囔，常常自言自语，这些话家长都听不懂，是因为宝宝要模仿成人说话的语调和节奏，但没有丰富的词汇，只好嘟嘟囔囔说些谁也听不懂的话音了。
开始出现口吃，并不意味着宝宝语言发育异常或智力迟滞。这个时期的宝宝，词汇急剧增长起来，几乎能听懂父母所有的话，甚至还能听懂电视里的语言。宝宝对字词的使用能力提高了，想更好地通过语言表达思想，可思想总是先于语言，口吃也就在所难免了。
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促进宝宝语言发展的方法
讲一些优美动听的故事。宝宝 会特别喜欢一遍又一遍地听同一个简单的故事。这是他学习语言的绝好时机。听几遍后，可以试着让宝宝讲。
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大运动
１、双脚跳：让宝宝双脚并跳时，他能双脚同时离地和同时落地两次以上。
２、独脚站：让宝宝站在一处四周没有依靠的处所，而后鼓励他用一只脚站立，能坚持平衡。
３、独自直上直下：宝宝可不扶栏杆或其他东西，自己能下楼梯。
４、踢球：不需示范，当听到踢球的命令时，会主动起脚踢球。
５、举手过肩扔球：在大人的指令或示，宝宝能取球举手过肩，而且将球向大人方向抛出。
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增进大运动发育的方法
１、追拖拉鸭
２、开飞机
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