音乐教案-欢乐颂 初中音乐教案 模板.doc

文档介绍：音乐教案－欢乐颂 _初中音乐教案 _模板
教学内容：人教版 12 册第三课第三课时《欢乐颂》 。
课型：综合课
教学目标： 1、知识目标： 了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献，
双响桶、三角铁、沙锤、碰钟 5 种乐器。

认识串铃、
2、能力目标：①在学****中联系创作背景理解作品的感情，能自然有感情地歌唱；②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力。
3、思想目标：①了解歌曲表达的中心思想 —— 只有当人们都成为兄弟时，人类才能得到幸
福；②培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质
教学重点： 拓展学生的思维想象能力， 了解贝多芬的生平， 学****他与社会与疾病与命运抗争到底的伟大人格，并且运用乐器编小合唱。
教学难点：跨小节的切分节奏，要唱足时值，唱出重音，并控制好音量。教学用具：电子琴、多媒体课件、串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟教学方法：讨论法、启发法、谈话法
教学过程（）：一、音乐导入、创设情景、引出新课
1、今天老师要带大家见一位音乐圣人：你们想知道他是谁吗？
教师弹奏《献给爱丽斯》片段，请学生说出是谁的作品。
2、提问：①你还听过贝多芬的哪些作品？
②他为什么被称为 “乐圣 ”？为什么受到世界人民的爱戴和拥护？
3、现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂，去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家
—— 贝多芬。
二、走进音乐圣人 —— 贝多芬
1、课件讲述小故事 —— 令人落泪的欢乐颂。
2、通过听故事谈谈你对贝多芬的认识。
3、结合课件简介 “乐圣 ”贝多芬的生平。
三、走进名曲 —— 《欢乐颂》
1、欣赏《欢乐颂》
①结合课件通过欣赏《欢乐颂》的演出盛况，引导学生展开丰富的联想。
②提问：听完这首合唱曲你最深的感受是什么？
2、学唱《欢乐颂》
①提问：你想用什么方法学****这首歌？
②试用学生提出的方法学唱，解决难点。
③全体齐唱，相互评价指出不足之处，并提出修改意见。
④教师指挥，全班有感情地齐唱。
四、拓展、延伸、运用
1、教师出示沙锤、串铃、双响桶、碰钟、三角铁，学生齐答这些乐器的名称，并找个别同
学示范演奏方法。
2、学生小组合作、讨论，将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这些乐器自编合唱。
3、分组上台表演，相互评价。
4、教师总结引导学生合唱要 “动”起来，要有创新，应在队型和变化方面多下功夫。
五、小结
1、用一句话说出你了解的贝多芬。
2、我们从他身上学到了哪些精神？
作业布置：我也可以是贝多芬
根据老师所给音符，加上拍好和节奏，试试你的创作能力。
531345- 66 6 7 5 6 23 1
七彩的管弦教学目标： 1、能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组， 能辨别他们的音色。 2、
能够记住《青少年管弦乐队指南》 、《日出》的主题音乐。 3、在欣赏《日出》的活动中，能
用简单的语言描述听后联想到的景色，让大家分享。教学内容：
1 、西洋管弦乐队的分
类。
2、《青少年管弦