幼儿教师礼仪.ppt

文档介绍：幼儿老师礼仪
不学礼, 无以立 ——孔子
一位优异 幼儿老师, 应该含有什么样 形象？
职业素养
表情
手势
握手
语言
行为
交往礼仪
老师交往礼仪
一、职业素养
教育是爱 事业, 没有爱就没有教育。
热爱孩子是老师素养中起决定作用 一个品质。
有了爱, 便有一切, 有了爱, 才有教育 先机。
职业修养
1．有高度 责任感和事业心: 对幼儿认真负责, 热爱尊重每一个幼儿; 有良好 敬业精神和献身精神, 勇于吃苦, 为了工作不计较个人得失; 能意识到自己 工作与幼稚园、国家 命运、前途和社会发展 关系。
2．善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系: 善于交流、化解矛盾; 以集体利益为重, 与人为善、友好; 能意识到与她人合作 价值。
精神面貌
幼儿老师 精神面貌, 是幼儿老师形象 灵魂。
, 乐于助人, 能与她人分享教育经验和教育结果;
; 追求和发明愉快、健康、向上 气氛;
生活态度和价值观, 给人以朝气蓬勃、振奋昂扬 形象。
老师应努力使自己含有以下 心理素质和品质:
心态——自尊自信 ; 品质——真诚正直 ;
性格——活泼开朗 ; 心胸——豁达宽容 。
爱心、耐心、细心
老师象母亲, 幼稚园是我家
1、眼神: 在与幼儿(或家长)交往中, 应适度地注视对方 眼睛, 这是一个最起码 礼仪要求。这么做, 不仅将自己 心情, 思想传达给对方, 同时也从对方 眼神中获取正确 信息, 从而达成心灵交流。
2微笑: 真诚 微笑, 是待人友好热情 标志, 也是最有价值 面部表情。
二、表情礼仪
表情礼仪
目光语:
视线向上表现权威感和优越感,
视线向下表现服从与任人摆布。
视线水平表现客观和理智。