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不经历风雨,哪能见彩虹?“.docx

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不经历风雨,哪能见彩虹?“.docx

上传人:xxq93485240 2021/12/1 文件大小:19 KB

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文档介绍

文档介绍:个人专业发展规划——模板
姓名
周志
性别

年龄
41
学历
本科
职称
中教高级
教龄
21
职务
中层正职
所任学科
语文、英语
课题名称
“不经历风雨,哪能见彩虹”
个人2013年发展规划
个人专业发展基础
从事教学工作二十余年,我了解了一些先进的课改理念、方法,能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外,也善于取他山之石,巧为自己之用,坚持“以人为本”的理念。同时我也能自主对教材进行较灵活的处理,有自己的教学思路,注重培养学生养成良好的学****和合作能力,把学****的主动权还给学生,为学生提供创造的空间。能根据需要,自己设计制作课件,运用“班班通”以提高教学效果。作为班主任,我有较丰富的教育经验,对于班级管理有自己的思路与做法,能较好的培养学生的****惯,形成良好班风。我也能经常反思自己的教育教学行为,做出适当的改变。加强学生的安全教育,对学生进行珍惜生命的教育。另一方面,我对教师工作能认真对待,对学生有强烈的责任心、爱心,能遵守教师职业道德,对工作群体有合作、交流意识,肯于奉献。
但是,人无完人。我也有许多有待提高的方面。在专业知识方面,今后还要学****了解最新的学科研究成果,懂得教育规律,研究学生的心理状况,在教学中正确运用教育理论;专业技能方面,要勤练****基本功,教学中要做到语言幽默,加强自我修养,养成读书与学****后的落笔成文的****惯。特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上,要多总结和反思;在教育科研方面,不但要确立研究课题,还要充分的进行实践,争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神,抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究;班主任工作方面,要善于调动学生的主动性,较好的与家长形成有效的家校联系,对个别学生的教育机智与韧性待加强;专业情意方面,要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题,在教育学生的过程中,既要有教育智慧,又要有足够耐心。
个人专业发展目标
要通过不断学****实践、反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反思能力。加强个人修养,提高个人师德水平。
具体措施
今后一段时间,我决定从以下几个方面入手:
师德方面:教师要以身作则,为人师表 。作为学生表率的教师,首先要建立忠诚党的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。品德端正,严于律己,是教师必须做到的。尊重学生人格 ,我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,爱护学生的自尊心,认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等,不断完善自我。教师是学生的表率,培养学生爱国主义思想,用我们的言论行动去感染学生,使之潜移默化,抓好学生的日常行为规范管理,开展各种有益的活动,培养学生良好的行为、学****生活****惯。以人为本,用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。重视“家校”联系,做好家访工作,班主任及时与家长联系互通情况,个别教育指导。重视培养学生良好的思维品质和学****技能,指导学生养成在学****上质疑问难并自主解疑的****惯,培养他们