文档介绍：美术公开课教案新部编本《穿插避让》
美术公开课教案新部编本《穿插避让》
美术公开课教案新部编本《穿插避让》
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
美术公开课教案新部编本《穿插避让》
美术公开课教案新部编本《穿插避让》
美术公开课教案新部编本《穿插避让》
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
美术公开课教案新部编本《穿插避让》
美术公开课教案新部编本《穿插避让》
美术公开课教案新部编本《穿插避让》
校本课程五年级书法提高《穿插避让》教学案例
富教小学 崔亚波
一、教学目标：
1、指导学生通过观察，能领悟左右结构汉字穿插避让规律。
2、通过评价培养学生写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。
3、渗透德育教育，培养学生礼让美德。
二、教学重点：
指导学生领悟左右结构汉字穿插避让规律。
教学难点：
在临摹中能把握应用穿插避让规律。
三、课前准备：
课件、实物投影器、独体字头饰、米字格
四、 教学过程：
（一）动画导入
1、激发学习兴趣。
2、播放 flash 片段《山羊过桥》
3、共同探讨《山羊过桥》的问题。两山羊遇到了什么问题，他么解决问题的方式可行吗？
如果是你的话你会怎么办？
4、学生表演
5、揭题
师：实际上我们谦让了别人， 也方便了自己， 动画片中的两只小羊如果学会了谦让就不至于
都掉到河里去了， 其实在我们的汉字书写中， 也体现了谦让这样的美德， 今天我们就来学习穿插避让这一内容。 （板书：穿插避让）那什么是穿插避让呢？我们结合具体的字例来说一
说。
(二 )讲解“穿插避让”
1、课件出示一个书写不规范的“林”字。同学们觉得这个林字存在有什么问题？你认为怎样写更合适？
2、先请同学们仔细看看这两个“林”字，后面那个“林”相对前面那个林发生了那些变化，谁能说说理由。
（生观察发现：第一个“林”字的两个木一样大，字太大，太胖了，第二个林，挨得太近笔画在打架，最好把左边木的捺脚改为点。 ）
出示正确的“林”字。
3、通过林字的变化你总结出什么规律呢？指名回答
师：小结：左边的捺收紧缩短改为点，位置就空出来了，应该让右边的一撇充分舒展开来，
这样才显得这个字有收有放，和谐美观。 如果刚刚这个撇没有伸过来， 就显得太空洞， 结构
很松散。在汉字的书写当中，这种情况就叫做“穿插” ，而右边的木的一撇“穿插”到左边
木字的一点下去，又离不开这一捺的“避让” 。小结：在左右偏旁的汉字中笔画相遇时