文档介绍：复****教案
教学课题
第一章 机械运动
教学目标
了解长度、时间单位及单位换算；
掌握刻度尺的使用，掌握停表的读数
认识误差，区分误差和错误，懂得如何减小误差
机械运动的定义
会利用参照物来判断物体的运动状态，懂得选取参照物。
熟悉速度公式、单位及单位换算
了解匀速直线运动和变速直线运动
会利用刻度尺和停表测平均速度
教学重点难点
会正确使用刻度尺，懂得停表的读数
会利用刻度尺和停表测平均速度
熟悉速度公式
知道物体的运动和静止是相互的。
第一节 长度和时间的测量
知识梳理
1、长度单位：米（m）————国际单位
常用单位：千米（ km ）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（）纳米（nm）
单位换算： ×1o3×1o3×1o3×1o3
Km m mm nm
×1o-3×1o-3×1o-3×1o-3
时间单位及换算：时（h）、分钟（min）、秒（s） 1h=60min=3600s
刻度尺的使用：①使用前认清量程和分度值；②正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体一侧，有刻度线一边要紧靠被测物体且与被测边保持相平；③读数时，视线要正对刻度线；④记录时，要记录数值和单位。
误差：测量值与真实值的差异，只能减小不能避免。
【例1】，关于该测量结果，下列说法正确的是（ ）
“3”不是估读的
【例2】下列数据中最接近初中物理课本宽度的是（ ）
【例3】如图是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（ ）
【变式训练1】关于物理量的测量，下列说法正确的是（ ）
，可以直接进行测量
，但只要认真规范地测量，可以避免误差
，其分度值越小的测量工具越好
，因根据实际情况选择适当的测量工具
【变式训练2】如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，读数时视线放置正确的是刻度尺（选填“A”或“B”），该物体的长度是cm。
【变式训练3】下列测量长度的方法，不正确的是（ ）
测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙的密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/N
只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
第二节 运动的描述
知识梳理
机械运动：物体位置随时间变化的运动。（如：树叶飘落，灰尘飞舞等）
参照物：判断物体是否运动时被选做参照物的物体
【参照物的选取：①任何物体都可选做参照物，除了研究对象本身；②一个物体一旦被选作参照物，则默认为静止状态；③一般选取地面或者地面上静止的物体为参照物】
3、物体的运动和静止时相对的
【例4】火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是，火车上的座椅是。
【例5】下列各现象中不属于机械运动的是（ ）