综合幼儿发展评价表.doc

文档介绍：幼儿发展评价表
一、幼儿健康与动作发展评价
1、大肌肉动作 走：上体正直自然地走 跑：两臂在体侧屈肘自然地跑 跳：立定跳远 60 厘米 平衡：能单脚站立 10 秒 拍球：单手连续拍球 10 下
2、小肌肉动作 画：能用笔描出画好的直线 剪：能沿画好的直线将纸剪开 折纸：会对边折、对角折 穿珠子： 30秒内穿珠子 5 个
二、幼儿认知与语言发展评价
、感知能力
空间：知道上下、里外 时间：知道白天、黑夜；早上、晚上 形状：认识圆形、三角形、正方形、长方形 观察力：能感知事物的明显特征
、思维能力 分类：能根据事物的明显特征分类 想象：能根据图形进行想象
推理：能根据图形的表面特征推理
数概念：掌握 10 以内数的实际意义
、知识经验
季节：了解夏季、秋季和冬季明显特征
动物：认识常见小动物并了解其主要特征
植物：认识常见植物
社会角色：知道 3—4 种***劳动
动作
音乐：能跟随伴奏唱简单歌曲；按歌（乐）节拍做简单
美术：能用画、搓、团等方法表现简单的事物
、语言能力
词汇：掌握常用的名词、动词和形容词 讲述：能用完整的简单句讲述 回答问题：能针对提问回答简单问题 理解文学作品：知道简单故事中的角色和发生的事情 阅读：会一页一页翻看画书
三、幼儿品德与社会性发展评价
、自我系统
自我认识：知道自己的姓名、性别、年龄
自信心：完成简单事情或任务时有信心 独立性：在***、教师的鼓励和要求下能独立做事 坚持性：能有始有终做完一件简单的事
好胜心：在感兴趣的活动中努力做好
、情绪情感
表达与控制情绪情感： 情绪一般较稳定， 经劝说能控制 消极情绪
爱周围人：热爱、尊敬父母和长辈 爱集体：喜欢幼儿园，愿意参加集体活动
、文明行为 礼貌：在***、教师的提醒下能使用礼貌用语 诚实：不说谎话；不随便拿别人东西 合作：能与小朋友一起游戏 遵守规则：经提醒能遵守规则
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