李波评课.doc

文档介绍：谢敏老师 An Exciting Sport 评课
这节课教师从学生“学”的角度来设计教学活动,充分利用多媒体手段,努力创造语言环境,使学生意识到阅读积累是在英语学****的过程中有效地接触和学****单词、短语、句型、语法、文章结构、思想表达方式的最直接、最有效的手段。我们可以把它看作是输入、吸收、输出三个语言学****流程中的一个重要阶段。首先英语阅读的话题为作文的话题提供了参考的依据，其次英语阅读课为作文的内容提供了素材，最后英语阅读课中分析文章的方法为英语写作提供了技巧。学生在英语阅读课的学****中如果注意到了以上三点就可以依据阅读课的话题，随时整理以及写出相关话题的文章，为以后的英语写作打下了坚实的基础。
在教学活动中,学生大脑始终处于一种激活的状态,自动化,自主化的任务活动贴近学生的生活,学****经历和社会实际,能引起学生积极参与的欲望,又发展了个性,提高了智力水平,从而使不同层次的学生都能体验到成功的喜悦,达到教学的目的.
不足之处， 教学过程中学生的活动面还不够大，没有做到每位同学都关注到，以后还要加强。关注学生才能让他们发挥最好的潜能，才能做到最有效的课堂。