文档介绍：杯子的设计
中小学美术优秀教学设计评选
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义务教育课程标准实验教科书第九册
杯子
杯子
的设计
江汉区航空路小学 陈志丹
课题：杯子的设计
杯子的设计
中小学美术优秀教学设计评选
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义务教育课程标准实验教科书第九册 人民美术出版社
年级：五年级 课时： 一课时 设计人：陈志丹
教学目标：1、了解杯子的历史，认识古代杯子的造型特点及其功能、材质，感受古代劳动人民的勤劳与智慧。
2、欣赏现代各种各样的杯子，了解它们的材质和各部分的用途，设计一个既实用又富有个性的杯子。
3、培养学生关注身边事物的敏锐感。
教学重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。
教学难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。
教师准备：各种各样的杯子若干。
学生准备：彩笔，画纸
教材内容分析：本课属于“设计·应用”领域。杯子是我们熟悉的日常生活用品，但是，越熟悉的东西，通常越难让人去关注它。《杯子的设计》一课就是引导学生进一步了解、认识杯子的历史、造型特点、材质、功能以及其中蕴含的人文关怀，激发学生美化生活、热爱生活的情感，通过本课教学，培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材质、造型、尺寸等方面的分析，并使学生能够发现生活中很多物品在设计时要与使用相联系的，启发学生从实用角度出发用设计的思路进行杯子的设计。
教学过程：
一、导入新课
和学生聊天谈话
师：你们喜欢喝水吗？
师：很多同学都有好****惯，每天喝一定的水，有一部分不喜欢喝水的同学可要改掉这个坏****惯，老师有个秘密武器，可以马上改掉你不爱喝水的坏毛病，想知道是什么吗？
出示杯子图片
杯子的设计
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学学生谈自己对这个杯子的想法
师：是这个杯子改变了我们的态度，最重要的还是一种设计改变了我的态度，设计在我们的生活中无处不在，我们需要设计，渴望设计给我们的生活带来一种特别的感受今天，我们就来学****杯子的设计”。
二、讲授新课
一）、杯子展厅
师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的呢？我们先来参观一下“杯子展厅”，看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。
1．古代的杯子
* 折线纹彩陶杯（新石器时代） ——陶
一个古朴、大气的杯子，制作于新石器时代。
* 象牙雕夔（kui）鋬（pan）杯（商） ——象牙
，是用象牙根部制成的，米黄色，杯身上布满花纹。
* 玉云形杯（唐代） ——玉
这个杯子很特别，呈云朵状，表面雕有许多云的图案。
杯子的设计
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师：你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的？说说喜欢的原因。
小结：