文档介绍：对于每一个孩子来说，天赋的差异是有限的，而生命的潜能是无限的。很多父母常常强调孩子的天赋，但对于已经降临的生命而言，并无意义。明智的家长应把教育的重点放在孩子潜能的开发上，让孩子的心灵舒展，让他们的潜能得以最大限度的开发。
伟大的科学家爱因斯坦4岁才会说话。上学后也是“呆头呆脑”的，教导主任曾断言将来他肯定不会有出息。然而身为机电工程师的父亲，在大家都看不起孩子，孩子也怀疑自己笨的时候，不但没有指责和抱怨，而是想方设法去鼓励他。他为爱因斯坦买了一盒积木，然后让全家人围坐在他的身边，每搭一层大家都给他一阵热烈的掌声。他的自信一点点复苏了，最终成为一代科学巨人。
大人的对孩子的评价能决定孩子的未来。一句话可以给人致命的打击，他从此一蹶不振；一句话也可以让人扬起自信的风帆，在前进的航程中劈波斩浪，驶向成功的彼岸。这是我生命成长的阶段总结。
记得小时候的我，坐在课堂上听着拼音总是摸不着头脑，至今还依稀记得，极为负责的语文老师五点多了还在光线昏暗的教室里为我们许多下游生补课。父亲来接我并没有埋怨，只是对老师说：“让我带回家吧！能学多少就多少吧！”老师也一脸无奈地说：“她姐姐聪明多了，你回家让她教一下吧！”
在老师耐心的辅导下，我终于能够跟上中游生的步伐了。三年级时因为学****有所进步，才加入了少先队。不知何时起发现自己的数学思维比别人快一拍。五年级时，数学老师喜欢在黑板上出上几道题，先做完的同学可以先回家。而我低年级时常常在放学后留下来的学生，竟然总在前几名完成，然后背着书包满怀喜悦地一路跑回家。
喜悦的心情让我对数学情有独钟，接连几次的数学检测都能拿到满分了。数学老师摸了摸我的头，笑着说：“将来你一定能考上大学！”老师的话让我的心异常激动，对自己满怀信心。在小学升入初中的考试中数学获得了满分。以后的三年初中的学****因