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非谓语动词张详解课件.ppt

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非谓语动词张详解课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于非谓语动词张详解
第一页,本课件共70页
语法精讲考点整合
经典品味
考点一 非谓语动词作状语
第二页,本课件共70页
1.(2011·高考天津卷)________into English,the sentence was found to have an entirely different word order.
A.Translating       
B.Translated
C.To translate
D.Having translated
第三页,本课件共70页
解析:选B。本题考查非谓语动词作状
语。句意:被译成英语后,我们发现这个句子有了一个完全不同的语序。分词作状语时,其逻辑主语应和句子主语保持一致,本句中的主语the sentence与translate间为逻辑上的被动关系,故排除A、C、D三项,只有B项表示被动,故为答案。
第四页,本课件共70页
2.(2011·高考四川卷)Simon made a big bamboo box________ the little sick bird till it could fly.
A.keep B.kept
C.keeping D.to keep
第五页,本课件共70页
解析:选D。考查不定式作目的状语。句意:西蒙做了一个大的竹盒子,用来装那只生病的小鸟,直到它能飞翔。从语境看,这里用不定式作目的状语,因此选D。
第六页,本课件共70页
3.(2011·高考安徽卷)Tom asked the candy makers if they could make the chocolate easier ________ into small pieces.
A.break B.breaking
C.broken D.to break
第七页,本课件共70页
解析:选D。句意:汤姆问糖果制造商他们是否可以把巧克力制作得更容易弄碎些。本题考查非谓语动词。be+easy/difficult/hard...后常跟不定式的主动形式表示被动意义,故答案为D项。
第八页,本课件共70页
要点浓缩
1.不定式作状语
不定式作状语时相当于一个状语从
句。不定式作状语时往往用来作目
的状语、结果状语或原因状语。
第九页,本课件共70页
(1)不定式用来作目的状语:作目的状语时,不定式的逻辑主语通常也是全句的主语,这里往往译作“为了,想要”。
(2010·高考江西卷)There were many talented actors out there just waiting to be discovered.
很多有天赋的演员就在那里等待被发现。
第十页,本课件共70页