文档介绍：关于高一生物一减数分裂
第一页，本课件共104页
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
一 减数分裂
第二页，本课件共104页
一 减数分裂
第三页，本课件共104页
一 减数分裂
细胞的染色体有什
么区别？
第四页，本课件共104页
一 减数分裂
细胞的染色体有什
么区别？
2. 针对这幅图，你
还能提出什么问
题？
第五页，本课件共104页
一 减数分裂
配子是如何形成的？是否可以经有丝分裂产生？
第六页，本课件共104页
一 减数分裂
一 探究配子（即精子和卵细胞）的形成过程
配子是如何形成的？是否可以经有丝分裂产生？
第七页，本课件共104页
一 减数分裂
一 探究配子（即精子和卵细胞）的形成过程
模型构建1：
细胞有丝分裂过程中染色体数目和行为变化
的模型
配子是如何形成的？是否可以经有丝分裂产生？
第八页，本课件共104页
一 减数分裂
一 探究配子（即精子和卵细胞）的形成过程
模型构建1：
假定一个体细胞中含有四条染色体。请用所给
材料模拟这个细胞有丝分裂过程中染色体数目
和行为变化。
细胞有丝分裂过程中染色体数目和行为变化
的模型
配子是如何形成的？是否可以经有丝分裂产生？
第九页，本课件共104页
一 减数分裂
一 探究配子（即精子和卵细胞）的形成过程
模型构建1：
假定一个体细胞中含有四条染色体。请用所给
材料模拟这个细胞有丝分裂过程中染色体数目
和行为变化。
细胞有丝分裂过程中染色体数目和行为变化
的模型
结论：
配子不可能经有丝分裂产生。
配子是如何形成的？是否可以经有丝分裂产生？
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