文档介绍：五年级下册语文期末总结
五年级下册语文期末总结
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五年级下册语文期末总结
五年级语文下册授课工作总结
2017 年上学期 张金
一、基本情况 :
本学期五十五班有学生 33 人, 其中男生 13 人, 女生 20 人, 经过一个学期的教育授课工作 , 学生的素质能力获得了不同样样程度的提高。但是 , 学生素质参差不齐 , 基本能力、基础知识差距较大。这些都是我应该注意而必定认真研究的问题。
二、授课成绩 :
在这一学期以来 , 为抓好本班的语文学科的教育授课工作 , 我努力做了以下工作 :
1、认真备课 , 设计好每一堂课的授课内容 , 依照新课程标准的要求意会教材内容 , 深入研究教材 , 合理使用教材 , 抓好重难点的授课 , 在授课中认识学生 , 理解学生 , 教会学生学习的方法 , 加强授课的针对性 , 因材施教 , 因人施教 , 努力提高授课质量 , 提高学生的综合素质能力。
2、课堂授课 : 能用新的课程改革理念 , 充分调动学生的学习积极性 , 让学生组动配合教师的授课 , 合适、合理的引导学生提出问题 , 组议论、思虑 , 有意识的培养学生的思想能力 , 做好着手、动脑、动口等一系列授课活动 , 形成学生之间 , 师生之间的互动 , 谆谆教育地教育 , 激发学生的学习兴趣 , 使他们
在授课活动中获得新知 , 体验成功的欢欣 , 锻炼他们的综合素质能力。
3、议论与改作 : 及时批阅作业 , 认识学录。批阅形式多样化 , 以教师批阅为主 , 以学生互相批阅、自改为辅。严格要求 , 耐心指导 , 及时查缺不漏 , 重点抓差生的作业批阅 , 尽量做到当面批阅 , 及时补差。 ( 中 4、组织好每次单元测试 , 及时批阅、总结、议论、更正。当检测
不理想时 , 议论尽量用必定赞美的语气 , 少责怪 , 多教育 , 因势利导 , 巧妙委宛
的提出学生计在的问题 , 并帮助他们改变学习方法。
5、指导 : 班上学生学习成绩两极分化 , 差生人数多 , 补差是一个更加
困难的任务 , 我力求经过指导优等生培养学习尖子 , 更主若是满足他们的求知
欲望 , 为班上成立学习模范 ; 指导学习有困难的学生 , 主若是尊敬珍爱他们的
自尊心 , 渐渐培养学习兴趣 , 帮助他们改掉学习上的懒散、松弛、厌学的坏毛
病, 渐渐提高学习成绩。
6、家访 : 本学期我对学习有困难的刘国成、付海瑞、刘志宇、刘香
港等学生进行了家访 , 特别学生 , 特别情况 , 有的达三、四次之多 , 但由于家庭
环境 , 社会风环境 , 奏效不太理想。
7、张开形式多样的比赛和授课活动 , 结合教材内容 , 在不同样样时间 , 以不同样样形式进行一些比赛及丰富多彩的授课活动 , 如: 学习抗衡比赛、作文比赛、 , 朗读等学习活动 , 提高学习兴趣。
三、存在问题与不足
1、同学们的作业 , 个别书写质量太差 , 作业本保护的不够好 , 个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好 , 错别字比很多 ,