文档介绍：北林区兴福中学“导学·合作·探究”型课堂教学导学学案
班级 姓名 编号 日期: 2013-9-18 审批：
课题：第十二课 美国的诞生 设计者：于海洁 三年级·组制
【三维目标】1、知识与技能：能简述美国独立战争爆发的原因经过、结果、意义、1787年宪法
2、过程与方法：认识美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争。
3、情感态度与价值观：理解美国独立战争既是民族解放运动，也是资产阶级革命运动。
Ⅰ.自学自研部分（时段：正课 时间： 15分钟 ）
1、旧知链接：仔细观察美国的国旗有何特点？
2、新知自研：
1．）美洲的土著居民是________________。
2．）17世纪初，_______人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年后，殖民地数量已达________个。
3．）1773年一群波士顿青年登上英国运茶船，把三百多箱茶叶统统倒入大海。这就是有名的 。
4．）1775年4月，英军在波士顿附近_________同民兵交火，北美人民争取独的战争开始。不久，各殖民地人民举行___________，决定组建军队同英军战斗，任命________为总司令。
5．) ______年7月4日，大陆会议发表《_____________》宣布一切人生而平等，人们有生存，自由和幸福等不可转让的权利。
6．) 1777年，在_______________战役中，美军打败英国军队，迫使英军5000多人投降，是美国独立战争的转折点。________年，英国承认美国独立。
7．) 1787年，美国制订宪法。确立美国是一个____________制国家，规定________既是国家元首，又是政府首脑，享有_________权；__________和__________分别掌握国家的立法与司法大权。_____________当选为美国每一任总统。
3、学具准备：地图填充册
Ⅱ.交流展示部分（时段： 正课 时间： 20分钟）
【学****目标】美国独立战争的起因、过程等知识点
【教具准备】历史地图和挂图
内容模 块
“导学·合作·探究”流 程 模 块
操作流程
自主学****环节
交流合作环节
展示质评环节
探究总结环节、巩固延伸环节
设计重点
自 学 指 导
（ 内容·学法·时间 ）
互 动 策 略
（形式·过程·时间）
展 示 方 案
（方案、建议、时间）
随 堂 笔 记
（规律总结·重点摘记·成果记录·知识生成）
A
B
C
A：英属北美殖民地的发展 （5分钟）
英属北美13个殖民地的建立和发展
B：来克星顿枪声(8分钟)
1775年4月来克星顿枪声标志美国独立战争开始
C：《独立宣言》的发表和独立战争的胜利（7分钟）
时间、内容、意义
1对子互学：相互检查导学内容的完成书写情况并用红笔给出等级评定。对子间交流自学时遇到的疑难问题。