文档介绍：语文教学经验总结
    作为一名刚走上岗位不久的青年教师——我，在校领导的大力支持下，经过自己坚持不懈的努力，上学期所任教的语文学科终于取得了优异的成绩。下面我把平时教学中特别注重的几点做法想老师们汇报，有不当之处敬请各位老师批评指正。
  一、 精心备课，备学生、备知识、备教法
学生是课堂的主人，就应备好学生，如本课所设计的观点、问题，学生知道多少？本课用到的旧知识学生知道多少？学生的难点在哪里？讲课中学生可能遇到什么问题？怎样设计本课才能让学生接受？哪些问题需学生自主学****通过本课学****学生在思想认识上应达到什么水平？备知识，关键就是理顺知识点，摸准重点和难点，找出疑点和与本课有关的实际问题。备教法就是每一堂课、每一个问题，要注意学生的认识实际，尽可能的降低要求，即便是你认为最容易的问题，学生可能也是出错最多的知识点，我们不是大学教授，学生也都不是天才。
二、加强课堂管理，提高课堂效率
一节课就四十分钟，如果能充分利用，大于课后2个四十分钟的效率，当堂能解决的问题，决不拖到课后解决，这就需要在课堂上想方设法调动每一个学生认真学****的积极性和注意力，踊跃参加每一个教学环节，不能让学生分散精力，搞小动作，不能让学生干或想与本课无关的事情，时常多问学生几个为什么，尽可能多的提问每一个学生。否则你准备得再好，讲得再清楚，也是一堂失败的课
三、 注重学法指导，养成良好的学********惯
科学的学****方法是通向成功的桥梁，尤其是知识日益更新的今天，掌握科学的学****方法具备独立获取知识的能力更为重要，一个只能被动学****不会主动探求知识的学生， 在今后的生活中会遇到很多麻烦，甚至无法适应周围的环境。学无定法，一人一个法，概括起来既简单又好理解。
      1、 学****必须循序渐进，学****任何知识，必须注重基础训练，一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。切忌好高务远，前面的没有学会、弄懂，就急着去学后面的知识，基本的问题没有弄好，就一味地去钻偏题、怪题
     2、 学****必须勤于思考，善于动脑，要让学生养成独立思考的****惯，要防止那种死记硬背、不求甚解的倾向。学****中要多问几个为什么，一个问题可从几个不同的方面去思考，用多种方法解决，一个问题也可多方面进行变式，这样不仅可以对问题的本身有较深刻的理解，而且可以举一反三。
    3、学****必须一丝不苟，学****切忌似懂非懂，猜哑谜，平时要