读美国版《灰姑娘》有感.doc

文档介绍：读美国式《灰姑娘》有感
读完美国教师教学的《灰姑娘》一课后，我感受颇深，心情久久不能平静，美国式的教育的确让人膛目结舌。同样是一篇《灰姑娘》，中美教学模式的差异，体现出教育观念的不同。中国版的“灰姑娘”，更多的是把语文课当作“语言训练”课，训练学生的文字技能。而美国的阅读教学，更强调品行教育，挖掘其中蕴含的意志品质，传授人生观、价值观和处世之道。语文不仅是教孩子识文断字的工具课，更是进行道德情操熏陶的文化课。由此看来，美国版的“灰姑娘”教学,还是有很多值得我们学****的。那么，我们来看看这样一节极为平常的阅读课，向孩子们穿递了哪些人文精神。
诚信意识——要做一个守时的人；
文明教养——要注意自己的仪表；
客观公正地对待他人——后妈不是坏人；
友爱教育——无论走到哪里，我们都是需要朋友的；   
自我意识——要爱自己； 
人无完人——伟大的作家也有出错的时候；   
宽容和自信心——出错不是什么可怕的事情；
   中国和美国的教育方式和教育理念有着很多的差异，并不一定美国的教育方法事事处处比我们高明，而是他们的教育理念，注重培养每一个人最基本的品质，这是生活在民主社会的当代公民必备的素养，相对于语文知识的传递和语文能力的培养，这些素质的锤炼和锻造对于人的成长具有更为重要的意义和价值。当无数位美国的小学语文老师，通过无数个这样平平常常的教学细节，不断润物无声地影响和塑造着无数个美国未来一代的心灵，我们就可以理解，美国公民的素质为什么会在一个高度追求物质享受的社会里得以健全地发育！
那么我们要想提高中国国民的素质，必先从教育做起，从小学语文入手，从每一节课的教学抓起，从每一个字、每一个词的教学抓起，润物无声，点滴渗透，这样我们才能真正把人口众多的劣势变***力资源优势。
事实上，在我们的教材中并非没有上述人文精神的因素；在我们的课堂