文档介绍：人教版(PEP)小学英语六年级下册英语全册教课设计
人教版(PEP)小学英语六年级下册英语全册教课设计
人教版(PEP)小学英语六年级下册英语全册教课设计
人教版 (P EP) 小 学英语 六年级 下册英 语全册 教课设计
人教版 (P EP) 小 学英语 六年级 下册英 语全册 教课设计
六年级英语（下册）教育方案
一、教材解析
本学期的首要内容为 PEP 小学英语六年级下册， 是小学阶段最后一册， 小学生在升入初中前的最后一个学期内
要对整个小学阶段所学的首要词汇和语言进行比较全面和系统的复****本册有 4 个教育单元、２个概括复****单元。
单 元 题 目 话 题
Unit 1 How tall are you? height; length; weight
Unit 2 What’s the matter,Mike? illness; feelings
Unit 3 Last weekend weekend activities
Unit 4 My holiday holiday activities
Recycle 1 Let ’s take a trip! Trip
Recycle 2 A farewell party party
二、学生解析
六年级学生经过几年的学****根本上拥有必然的听闻读写才能，总的来看，听闻才能稍强，读写才能较弱，
且整体水平参差不齐。随着年级高升，教材难度加度，加上对英语学****重视不可以，部分同学出现畏难心境。教育中
要留神把复****旧知与学****新知相联合，重修学生的信心，以期到达较好的教育作用。
三、教育目标
本套教材的教育企图是激起学生学****英语的爱好，培养他们学****英语的踊跃态度，使他们初步建立学****英语
的自信心；培养学生拥有必然的语感和优秀的语音、语调、书写根基，以及优秀的学********惯；使他们初步拥实用英
语进行简单平时交流的才能。一起培养学生的查问、回忆、思想、想象和发明才能。合适介绍中西方文明，培养学
生的爱国主义精神，加强国际认识，为学生的进一步学****确立优秀的根基。
1．能听、说、读、写 61 个单词和短语以及 7 组语句和 4 个单句。要求能在实在语境中正确 运用并能读懂简单
语篇。
2．能结束 1 个手艺制造。
3．能听懂、会唱 8 首歌曲和 6 首歌谣。
4．能结束 4 个自我议论活动。
5．能认识 6 个幽默小故事。
6．能认识 6 项简单的中西方文明知识。
四、教育方法
（一）词汇教育（ Let ’s lea）rn
人教版(PEP)小学英语六年级下册英语全册教课设计
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人教版 (P EP) 小 学英语 六年级 下册英 语全册 教课设计
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Let ’s sta部rt分引进论题、引出新词和新句型
（二）对话教育（ Let ’s ta）lk
（ Let ’s t）ry
、演练语言
（1）捉住主句型，代替要害词演练住句型。
（2）在兴趣游戏和使命型活动中学说、牢固新句型。
（3）在会说的根基上运用重点句型。
（4） 在会用的根基进步行句型书写。
（三）阅览教育（ Let ’s read）
1．复****牢固本部分重点词汇和句型，能够采纳游戏、比赛或师生自在会话等方法。
2．创建情况，天然引进阅览内容，并且尽可能引进阅览内容中的新句型。
3．教师解惑答疑，并检测学生的认识状况。
五、教育进展表
本学期共有二十周，此间新授十七周共五十一课时；复****二周共六课时；灵巧一周三课时。详尽进展组织以下：
周 次 教 材 内 容 教育时数
1-3 Unit 1 How tall are you? 7
3-6 Unit 2 What ’s the matter,Mike? 7
6-8 Unit 3 Last weekend 7
Unit 4 My holiday 78-10
11-13 Recycle 1 Let ’s take a trip! 7
13-15 Recycle 2 A farewell party 7
16-17 期末复****6
灵巧 3
Unit 1 How tall are you?
人教版 (P EP) 小 学英语 六年级 下册英 语全册 教课设计
人教版(PEP)小学英语六年级下