文档介绍：人教版七年级英语上册Unit1教案
人教版七年级英语上册Unit1教案
人教版七年级英语上册Unit1教案
人教版七年级英语上册Unit1教课方案
人教版（新目标）初中七上Unit1Myname'sGina教课方案
PeriodOneTeachingaims（教课目的）1．学会问候别人2．学会怎样做自我介绍 ,认识新朋友，并正确称号他们的英文名字3．从对话中学会获取更多别人的基本信息5．初步学会使用部分形容词性物主代词Languagepoints（语言点）1．要求掌握以下句式：1）—What’syourname?—Mynameis2）—’sGina.—I’!---Nicetomeetyou,too.（3）what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝nameis2．要求掌握以下词汇：（1）生词：name,am,nice,meet,what,hello（2）人称代词和形容词性物主代词：I,you,my,your,his,her（上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现，但能够在第一课时中非正式出现，给学生初步的印象，为后边的学习作铺垫。）Difficulties（难点）：本课难点是大批的人名和形容词性物主代词，而学生在描绘时简单混杂男名和女名，在运用代词时简单错用人称代词和物主代词。Teachingsteps（教课步骤）Warming-upandrevision（讲堂热身和复习）Playthetape,enjoytheABCsongorHellosong,）Warmgreetingstothestudents2T:Hello!/Hi!S:Hello!/Hi!T:Youareverybeautiful/cool/S:（体现新知识）
’syourname?
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(指引学生回答)’sagood/．在课前放一段学生熟习的英文歌曲，衬着学习氛围。在轻盈的音乐中学习,使学生更乐学。1/12
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人教版七年级英语上册Unit1教课方案
2．跟学生热忱地打招呼，赞叹学生，赶快缩短师生之间的距离。如学生未能理解，可用汉语增补解说。3．T重复两遍这两句话，而后板书my/your/what在黑’s板上，并在与学生沟通的时候加重my/your的语音，突出这两个单词。4．T要实时表达对学生名字的赏识。（2）T:Hi!I’mLily./Myname ’:(指引学生回答’:Nicetomeetyou!S:Nicetomeetyou!（3）:what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝.(showtheSsabagwithfruitsandtwoboxesfullofEnglishnames)T: .,I’::(获取英文名后 )Myname’s /I’mS(全班):Nicetomeetyou!S1:Nicetomeetyou!.’sthis?Whoknows?Rewardthestudentifshe/heknowstheword，writesomenewwordsontheblackboardtoteachtheSs,suchasmap）5．Workon1bT:Nowlet’,