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教学案例——琵琶行.ppt

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教学案例——琵琶行.ppt

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文档介绍

文档介绍:枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨
浔阳千尺水勾留江上别离情
下面这副对联涉及的人物是谁?涉及到什么故事?
琵琶行
白居易
听诵读,共同研讨
美在哪里?
[问题一]
欣赏了配乐朗读,走近琵琶女,用心灵去聆听、感受美妙的音乐。速读第二自然段,同时思考:
诗人怎样表现音乐之美?
1品味精妙:音乐美
形象美
(以形绘声)
音韵美
(抑扬顿挫)
烘托美
(侧面表现)
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。
朗朗上口,珠圆玉润 。
优美动听,深切感人。
弦弦掩抑声声思
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
[问题二]琵琶曲调有哪些起伏变化?请简要概括。联系全文,能否从音乐的变化中捕捉到     琵琶女情感和生活变化的轨迹?同桌交流
似诉平生不得志。
大珠小珠落玉盘。
幽咽泉流冰下难。
铁骑突出刀枪鸣。
------“抑郁曲”
----“欢乐曲”
------“沉思曲”
-----“悲愤曲”
她通过演奏诉说自己悲惨的遭遇和内心的哀愁:浔阳江边,风寒月冷,她独守空船,孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。
[问题三]乐者本于声,声者发于情-白居易
抑郁曲——似诉平生不得志。
欢乐曲——大珠小珠落玉盘。
从音乐中捕捉琵琶女情感和生活变化的轨迹。
这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声,忽高忽低,交织起生动的乐章,唱出了她春风得意的青年时代。那时的她,可谓才艺超群,名噪京华,“一曲红绡不知数”,成功的荣誉与醉酒欢歌构成她生活的全部。 “大珠小珠落玉盘” 分明是她往日的欢声笑语,盈盈入耳。
渐渐地,弦声缓慢,仿佛眼前的小溪被寒冰阻塞着,发出冷涩的低泣,诉说着她心中难以言表的苦楚。她“年长色衰”,生活变故,门庭冷落。迫于生计,她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿,怎不肝肠寸断?
[问题三]:
沉思曲——幽咽泉流冰下难。
悲愤曲——铁骑突出刀枪鸣。
从音乐中捕捉琵琶女情感和生活变化的轨迹。
以刚劲急促、震撼人心的节奏表达她对命运的不平之感与愤懑之情。薄情的丈夫“重利轻离别”,让她空船独守。这现实怎能不使她痛不欲生,悔恨交加?
似诉平生不得志。
大珠小珠落玉盘。
幽咽泉流冰下难。
铁骑突出刀枪鸣。
以情演曲
琵琶女
琵琶女情感的变化
沉思
悲愤
跌宕曲折,波澜起伏
历历在目→声声入耳→
层层浸染→点点关情。
抑郁
欢乐
:波澜美