教学质量分析.doc

文档介绍：语文教学质量研讨会发言稿

四年一班 梁仁师
新学期，新目标，新任务。作为一名语文教师，我越来越感觉到身负的重任和面临的压 力，为提高本班教学质量，我作如下发言： 。
学情分析：
本班50人，其中优10人，中28人，差12人。
学困的原因主要是基础较差，具体表现在拼音，写字方面不能达标（2人），词句阅读方面有待提高（7人），作文能力欠佳等（12人）。
二、预定提高目标：
学困生减少5人，优等生增加5人，缩小与其他班级的总平均分差
三、教学质量提高措施：
1、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，充分利用多媒体教学激发学生的学****兴趣。注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学****兴趣。
2、 通过多途径培养学生各种能力与****惯，促进学生的全面发展。
（1）、运用多种途径，培养学生良好的学********惯。
（2）、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好****惯，提高学生的写作能力。
（3）、加强写字指导，提高学生的写字能力。
（4）、加强古诗的背诵和默写，充分利用早自****课余时间，家校协作等方式达到教学目标。
3、 加强培优辅差工作，促进全体学生共同发展。
本班学生语文基础差异大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，"抓两头，扶中间"注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励树立后进生的信心，培养学生的学****兴趣，促使每一位学生都有提高。