普通心理学培训课件.ppt

文档介绍：普通心理学培训
1 动机性质与分类
动机性质
动机（motivation）是促进个体从事多种活动内在原因。
具体而言, 动机是指导起个体活动, 维持已引发活动, 并使该活动朝向某一目标进行内在动力。
1．动机本身不是活动, 而是活动内在原因或动力。
, 动机不仅含有促动作用、导向作用与维持作用。
, 刺激是自变量, 反应是因变量, 动机则是中介变量。如食物是刺激, 吃是反应, 但个体只有在饥饿（动机）时才会吃食物。
因为动机是中介变量, 中介变量是不能直接观察测量, 只能依据自变量（刺激）或因变量（反应）去推测。
推测结果未必正确, 可能以小人之心度君子之腹, 也可能相反。
相同动机, 行为可能不一样,
可能因害怕而逃跑, 也可能因害怕而攻击;
不一样动机可能造成相同行为
一样是用功学****可能是为了求知, 也可能是为了名利, 还可能是为了某种理想或报复, 也可能多个动机并存。
所以, 在心理学各类专题中, 动机是最不轻易研究。
动机分类
动机怎样分类？一向心理学家论点不一。但通常都以二分法将动机分为两大类来研究。但两大类名称很不一致。
这里采取生理性动机（ physiological motives）与心理性动机（psychological motives)这种分法。
2 生理性动机
人类关键生理性动机, 关键有饥饿、渴、性、母性等等。
包含性与母性图片与瞳孔反应。
Warden(1931)设计了一个障碍箱, 用来测量和比较这些动机强度。
3 心理性动机
心理性动机比生理性动机还要多, 而且更为复杂, 以下只探讨心理学中研究较多多个。
亲和动机
亲和动机（affiliation motive）是指个人在社会生活中与她人亲近、交流、往来以取得她人关心、了解、合作动机。这种动机促进人去结交好友、追求爱情、参与社团活动等。
这是一个极其关键社会性动机。
当它引发交往行为得以顺利进行时, 个人就感受到安全、温暖、自信;
当交往行为受到挫折时, 个人就感到孤独、无助、焦虑和恐惧。
人与人之间友好关系是个人心理健康关键标志, 也是一个健全社会关键标志。
研究表明, 个体亲和动机强度与幼年时期形成依靠倾向相关, 而依靠倾向又与母亲抚育方法相关。
西尔斯（Sears, 1953）等人研究了这一问题。她们首先观察学前儿童（共40人）在多种场所所表现对老师、同伴、及游戏情境中代表父母角色等依靠行为。