文档介绍：《新能源汽车》课程标准
《新能源汽车》课程标准
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《新能源汽车》课程标准
新能源汽车课程标准
一、课程基本信息
表1 新能源汽车课程基本信息
课程名
新能源汽车开课部门汽车工程系
称
合用专
********8 课程编码 *******
业
开课学
第五学期学时/学分 36/2
期
《汽车概论》、《汽车
先修课
发动机结构与检修》、后续课程毕业实****br/>程
《汽车底盘技术》
编制人董昊轩鉴定人 *****
二、课程性质
《新能源汽车》是一门能力拓展课。它的作用和任务是使学生系统的掌握电动汽
车的基本观点、种类、结构原理和工作特征，认识电动汽车的基本设计方法，为做好
毕业实****报告以及此后从事汽车技术工作打下基础。
本课程主要介绍了新能源汽车发展概略、电动汽车种类、电动汽车主要构成部分、
电动汽车电机、蓄电池、电动汽车维修与包养等内容，同时介绍了国家现行的有关管
理法例和政策，有必定的理论深度，是从事汽车行业人员在新能源汽车领域学****和参
考的适用教程和资料。
三、本课程的基本要求
使学生认识新能源汽车国内外最新发展动向和国内有关政策；掌握电动汽车的基
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来源理与结构；认识电动汽车常用的动力电池的基来源理与结构、工作特征；认识电
动汽车电池能量管理系统的功能；认识电动汽车常用驱动电机的基本结构原理与驱动
特征；掌握电动汽车的行驶性能的基本计算方法；认识电动汽车养护和保护的有关知
识。
经过本课程学****主要让学生认识新能源汽车技术以及优势。认识行业发展动向，
促使职业意识的形成，为学生毕业后择业供给能够借鉴和参照的新思想和新观点。
本课程建议学时 36学时。此中理论 20学时，实践16学时。
四、课程目标
（一）知识目标
1．掌握新能源汽车原理与结构知识；
2．熟****新能源纯电动车电气结构基础知识；
娴熟掌握新能源混淆动力车电气结构基础知识；
新能源汽车电子故障分级与诊疗知识；
娴熟掌握新能源汽车电子维修知识。
（二）能力目标
有较强的自学能力；
能实时认识和掌握新能源汽车电子技术的新发展、新成就；
掌握新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力；
新能源汽车混淆动力和纯电动系统安装、检测、调试能力与管理岗位。（三）素质目标
拥有崇高的思想道德素质和优秀的心理素质；
拥有吃苦耐劳的精神；
拥有优秀的人文素质和团队协作的团队精神；
拥有优秀的科学文化素质、专业业务素质和科学创新的意识。
五、课程内容
（一）课程内容结构安排
表2 新能源汽车课程内容结构安排
参照学时
序号项目
理实
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论
践
1
新能源汽车发展综述
2
0
2
电动汽车基础
4
2
3
纯电动汽车
4
2
4
混淆动力汽车
4
2
5
燃料电池动力汽车
4
2
6
其余新能源汽车
2
0
7
电动汽车的维修与养护
0
8
共计
20
16
（二）课程内容要求
1．新能源汽车发展综述
表3 新能源汽车发展综述
项目新能源汽车发展综述学时 2
学****目标
1．新能源汽车的定义与分类
2．我国新能源汽车的现状和发展远景
知识目标
3．我国新能源汽车的政策、法例和标准
4．国内、外新能源汽车一览
1．掌握新能源汽车的分类方法
2．认识我国新能源汽车的发显现状与远景
能力目标
3．认识我国新能源汽车的政策、法例和标准
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4．认识国内、外最新的新能源车型和特色
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学****内容教课方法建议
1．新能源汽车的定义与分类
理论教课为主。教师
2．我国新能源汽车的现状和发展远景
为主导、学生为主体的教
3．我国新能源汽车的政策、法例和标准
学方法
4．国内、外新能源汽车一览
教课媒体与教师知识和能力要
学生已有知识和能力要求
设备求
2．电动汽车基础
表4 电动汽车基础
项目电动汽车基础学时 6
学****目标
1．电动汽车电动机的分类和特色
2．电动汽车蓄电池分类和特色
知识目标
3．逆变器与变频器工作特色
空调与转向系统
1．认识电动汽车的电机分类和有关观点
能力目标 2．掌握