忆读书 (2).doc

文档介绍：1
课题
忆读书
课型
预****展示
课 时
2
教学目标
知识 与 能力
1、整体感受，把握文章记叙的主要内容。
2、理清文章继续的顺序 。
3、能够总结出不同时期、不同的书带给作者的影响 。
4、能体会到“读书好、多读书、读好书”给作者带来的益处。
过程 与 方法
自主---合作---探究---展示
教学重难点
目标3、4
课前指导
自学要求：
1读准音，在文中圈画应积累的词语，查字典，正音、释义
2、读顺文，能够流畅、清晰地朗读课文。
3、读懂义，指文章大意，并能够指出不同时期、不同的书带给作者的影响。
具体过程
课前预****内容：
正音解词（请识记下面这些字词）
我会读    
悬( )念    笸( )箩( )   消遣( )  天罡( )   地煞( )
写一写，记一记（把你认为重要或生疏的字词工整的抄到横线上）

记住她：
冰心： 代 、 ，原名 ，1921年连续出版 两个诗集，1926年出版了小说集
，1951年，写出了 、 、
、 、 等作品（重点记忆），1958年，又写了 。
一、导入：
书籍是人类进步的阶梯——（俄）高尔基