文档介绍：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。我深切地结识到,要能更好胜任新世纪教育教学工作,适应素质教育需要,必要不断全面提高自身品德修养水平和教育教学能力,从而树立当代教育观念,这正是教师立教之本。21世纪,国家发展依托科学技术,而科学技术发展依托人才,人才培养依托教育,而教育发展核心在教师。继续教育是我们广大教师提高自身素质重要途径。
刚结束这轮继续教育以校本培训为重要手段,结合了每位教师在教育教学中各项工作,通过集体备课、上课、听课、反思、教研活动、自学教育专著等方式来开展。通过新一轮继续教育培训学****使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面得到了很大提高。在这里,我结合这五年来在这轮继续教育中工作做如下总结:
   一、加强自身师德修养
 教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。作为一名小学教师,我不是将教师当作一种职业,我将此当成一项平凡而又伟大事业。一方面,我以为新时期师德应体现为一种以对学生爱为核心强烈使命感和责任感。师之爱不同于父妈妈情之爱,这种爱要着眼于对全体学生培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。
    另一方面,新时期师德应体现为一种与时俱进先进理念。涉及先进教育观、教学观、师生关系观,代表先进文化。必要要反映广大人民主线利益。对教师来说既要教好书又要育好人。
    再次,新时期师德,还应体现为一种具备表率作用人格魅力。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 教师工作是培养人工作,而最能起到深远影响是教师人格因素。我觉得将教师喻为学生人生引路人,是十分有道理。
    新时期师德,还应体现为一种以先进文化为底蕴崇高情操。陶行知先生说:“要人敬,必先自敬,重师一方面师自重。”教师是先进科学文化传播使者,因此,我们一方面必要是一种“文化人”,能以一种积极向上时代精神去感召下一代。
    我以为,教师对学生爱就是树立“以人为本”素质教育理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长指引者和引路人。详细体当前对学生人格尊重上。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格规定每一位学生。要关注学生全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,勉励学生积极积极学****和参加社会实践活动,使学生潜力得到充分发展。为学生成功做出不懈努力,要使学生在获得科学文化同步,获得精神成长,形成健全人格。丰富小朋友精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”
    我们教师应当注重人文关怀和精神建构,我们不能仅仅关注业务水平提高,知识构造改进,还应充分注重人文精神充实,建筑起精神文明长城。使我们教师不但成为科学文化知识使者,更要成为弘扬先进文化、建设精神文明特使。用
陶行知先生说法,师德建设就是“建筑人格长城”!
    我作为新时期教师,要树立终身学****理念,加强自我思想、道德建设。当代社会是一种终身学****社会,教育教学同样处在与时俱进状态,因此,要能适应时代规定,更好地完毕教育教学任务,我一定会终身学****具备可持续发展潜力。我会提高业务修养,不断学****改进、完善自己知识构造和能力构造,能适应教育不断发展需要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,始终站在教改前沿。走持续发展道路。
    教育无小事,教师一言一行都是学生关注方面,往往起着一种潜移默化影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼细节实现,由于学生眼中教师都是详细,而教师又是学生心目中“权威式人物”。因此,我们必要注重从小节抓起,注重人格修炼。我要以先进人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好师德形象带动更多具备高素质人诞生,培养学生当代人具备素养。
    教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人奋斗目的,不断追求成功。建立平等思想,建立服务育人理念。为教育事业,为学校发展奉献自己一切,在下一代健康成长、全面发展中实现自己人生价值。
     师德建设是与时俱进,我会坚持以科学理论武装自己,坚持以先进教育理念提高自己,坚持以自觉育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表作用,把师德工作渗入到教育教学全过程。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格崇高、精于教育、善于育人”好教师
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式,以开展社会主义荣辱观教育为切入点,认真贯彻实行《中小学教师职业道德》规定,全面加强教师职业道德教育,通过各种途径和形式,广泛开展教师职业道德教育和宣传,开展教师职业道德规范、先进教师先进事迹(运用升旗典礼、政治学****简介)、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文献和“八荣八耻”教育等培训。真正把师德教育贯彻在培养教师事业荣誉感、