第8课自己的事情自己做.doc

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康和实验小学心理健康教育第 课教学设计
课题名称
第8课自己的事情自己做
具体内容（包括教学内容、教学过程、板书设计、课堂练****设计等）
教学准备：制作课件，课前让孩子拍一些家庭生活的照片。
教学目标1、知道自己的事情自己做懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现。
 2、愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。
3、自己的事情自己做，学会做简单的家务，做力所能及的事情。
教学过程：
一、导入
生活自理是长大的标志。同学们应该从小就树立自己的事情自己做的意识，培养自理能力，学会独立生活。
教学过程：
暖心坊
洋洋的爸爸妈妈在生活方面总是包办，洋洋不会料理自己的生活感到非常自卑。爸爸妈妈对自己的孩子总是不肯放手。
育心场
活动一，自理能力大比拼
规则：选定计时员和评价员，分小组进行自理项目比赛，记录每个同学完成项目的时间和效果。接着全班讨论怎样才能进一步提高自己的自理能力。
活动要求：
当看到有的同学做得特别棒的时候，请给他掌声表示表扬；当发现有的同学有困难的时候，请给他加油，一定要鼓励他完成项目。
活动完成后，完成书中的表格。分组讨论自己的收获。
活动二，自理能力小调查
规则：每人准备红、黄、蓝三色水彩笔，独立完成下面的小调查。根据自己的实际情况，在方框里涂上相应的颜色。
完成书中的表格。红色代表一点不会，黄色代表有一点会，蓝色代表已经会了。
分享讨论：
你涂成蓝色的这些自理能力，你是如何掌握的？你掌握这些本领时，遇到过困难吗？你是如何克服困难的？
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看看你涂成红色或黄色的这些能力，你想学会它们吗？问问身边的同学是如何学会的吧！
活