优秀教师发言稿.doc

文档介绍：尊敬的领导，亲爱的同事，大家好：
　　领导安排任务说要我做经验介绍，总觉得自己不够格，不是谦虚，我知道今天这些成绩取得，是很多人帮助的结果，没有领导的指导，没有同事的帮助，就没有我在课堂上的得心应手，那我就把从工作开始这几年的心得体会整理出来，借今天的机会，和大家交流一下。
转眼间，我已经踏上教师这个岗位五年有余，回想这几年的工作，收获了很多；在教学方面，尤其是在课堂上，感觉自己比以前更加灵活自如，对课堂一些细节上的处理，更加合理,更加自然，我想：这跟我们组的几位科任老师的指点和帮助是分不开的。
例如，讲公开课的时候，我反复的看教参，根本就不知从何下手，我想，如果要按教案上讲，感觉特别呆板，比较枯燥，没有什么新意，如果照这样讲下去，学生听起来也乏味，掌握的效果自然不会很好。这时，我找了方老师，问问他这节课该怎样讲，给我指点了很多宝贵的意见，在此基础上，我对课本反复看细看透，用情境，引领学生走进文本，用配乐朗读让学生充分进入作者情感之中。以激发学生真正走进文本，真切感受文本字里行间所蕴含的深刻意义，这样的学****才会主动，这样的课堂才会生动。 有时为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学****积极性和学****效率。
只有教师充满***，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉悦状态下接受知识，成绩才会提高。人的情感状态
是相互传染的，因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生。和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。因为我与他们的年龄差距不是很大，学生们会对我的个人及家庭都会