文档介绍：华山镇五方中心小学四、六年级期中考试英语质量分析
成绩分析
四年级； 
平均分：；最高：100；最低：35
及格率：% ；优秀率：%；优良率：%
六年级： 
平均分：；最高98；最低：32； 
及格率：%；优秀率：%；优良率：% 
一、 数据带给我的反思 
及格率：从及格率分析，我所带年级英语成绩比较平衡，但是六年级本次考试成绩偏差，及格率及优秀率仍需要大力提高。下一步要做好帮优补差工作的落实。 
优秀率：从优秀率情况分析，我的教学中还存在很多的问题，学生对知识点的掌握还没有全面化、细致化，下一步教学中要体现出来成绩的均衡发展。要提高尖子生的比率。 
二、各年级英语存在的问题 
四年级英语 
  。如：Yy  Ii 
2．由于一些图片模糊，个别同学选单词掌握的不好。还需进
一步强调重点单词。 
  。有的学生还不了解题意，以至于好几道题选同一个答案。 
4．情景交际和译文题做的不错，都是课堂强调的句子。
 5、最后一题做的还可以，大部分同学做全对。 
六年级英语： 
第一题：根据图片选单词。本题的答题情况很好，大部分学生能够认识单词，较上次根据图片写单词难度大大降低，所以整体还可以。 
  第二、三题：这两题主要考察的重点单词，很简单，大部分同学能做全对。 
  第四题：单项选择。本题错误率很高，主要原因是对句子掌握不是很熟练。以及一些单复数问题，如1、3、4、5这几道题出错率比较高。 
  第五题：情景交际。大部分学生掌握很好，能做正确，但也有少数同学选得比较马虎，没有细致地考虑 
  第六题：根据问句选答语。试题考查的是学生对句子灵活掌握情况。在做这道题时大部分学生由于马虎不能正确选出。部分同学出错率比较高，没考到高分的原因也在于此题。
第七题：连词成句，本题出错率最高，学生还是读的少，说的少，对这类题的做法掌握不够好。 
 第八题：阅读理解。在短文的阅读与理解方面，学生失分不多。
三、分析原因 
从本次考试结果来看，学生两极分化十分明显，个别的基本知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好。造成这种结果的原因是多方面的。
   
，学生遗忘知识快，过去记熟的东西一段时间不用就忘了。 
 ，不能正确写出单词的正确形式。   
。 
四、下一步整改举措 
，加强单词和句