文档介绍：小学月考考完分析作文
月考一般是近一个月以来学****的知识点，以及对之前所学****的 知识巩固与复****大家不妨来看看推送的小学月考考完分析作文， 希望给大家带来帮助！
第二次月考在紧张的节奏下结束了，但并不意味着月考已告一 段落。相反，试卷的评讲以及试卷质量的分析尤为重要。往常试卷 分析一般都是老师在考试结束后先在备课组里集体讨论分析，然后 在班里做总结。老师们往往总是站在自己的角度分析试卷，忽略了 学生自身对试卷的看法。
于是，我利用月考结束后的第八天和第九天英语晚自****以展 示课堂的形式，在两个班分别开了月考质量分析会，下面讲一下我 的做法：
一、 学生自研。
接着学生根据试卷以及自身原因把情况写在纸上记录。
二、 学生讨论。
两人小对子相互讨论自己的问题，对子可以帮忙分析。
对学结束后，进入组学，大小组长分别带领自己的小组进行 讨论并补充。
接着是群学，主持人给四个大小组长抽签预演，准备展示。
三、 学生展示。
这次展示要求全员展示，每个人都跟大家讲一下自己的试卷
分析。
学生点评补充。在学生展示结束后，台下学生还可以根据对 他/她的了解给其评价或者建议。比如上课爱接话的学生如果在给自 己的约定中没有提到这一点，台下同学可以给其补充建议。
四、主持人及老师总结。
主持人及老师对同学们的展示情况对试卷分析做总结。
感受及反思：
通过这次试卷分析会，学生积极的提出了自己试卷失分的原 因，三年级试卷整体难度不大，学生做题粗心失分较多，而四年级 新生仍有一些基础知识不过关，这使我更加清楚地认识到了学生的 薄弱环节，以便在以后的教学中加以重点强调以及做好学生对子的 帮扶安排。
学生自己认识到做题粗心而导致失分的问题，比老师强调的 印象要深刻。这样他们以后在做题时可能就会下意识的认真审题并 检查，以防继续吃亏。
每个学生根据自己的情况定了目标，这使我深信，不管成绩 好坏，在每个学生内心深处，都希望自己能考出好成绩，都希望得 到老师及同学们的肯定与认可，这调动了他们的积极性。
学生自己定目标及约定，调动了学生的自主性，同学们的点 评也使他们更加认清了自己的不良****惯，再加上老师和其他同学的 鼓励，增加了师生和生生之间的交流，加强了学生学****的劲头及信 心。
此次考试数学试题难易程度适中，共二十六个小题，考察了九
年级上册所学知识点，设计具有梯度。能够体现新理念、新思想， 试题立足于学生的发展，既考查学生的基础知识、基本技能和基本 数学思想方法的获得情况，又考查了学生的基本运算能力、思维能 力、空间观念和灵活运用数学知识分析和解决实际问题的能力。
一、 试题分析
2、学****数学在于运用数学知识、方法和思想去解决实际问 题。本次的试注重对学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的 思维能力进行考查，全卷把对学生思维能力的考查放在主导地位。 这些试题的题材学生熟悉的生活实际，具有较强的时代气息与亲和 感。试题的背景虽在课本之外，所涉及的内容以及解决问题的方法 却都在课本之内，通过解决问题去体会如何从简单的实际问题中抽 象出数学模型，如何运用所学过的数学知识和方法探求解决问题的 策略。
二、 答题情况分析
试卷共三道大题，26个小题，满分120分。分析考生试卷， 得到如下数据：最高分115分，最低分9分。
三、 从答题