文档介绍：幼儿园大班教师期末总结
作为教师，必须还要有一颗博爱且宽容的心。今天给大家为您整 理了幼儿园大班教师期末总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教师期末总结范文一
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这 学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好 的成绩。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一 班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付 出的努力。下面我就将自己的学习、工作总结如下：
一、 思想方面
亲近孩子，研究孩子。”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才 能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进 行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"，这是 班主任顺利开展一切工作的基础。研究孩子是教育取得成功的必要 条件，最好的途径是通过活动观察。研究孩子的个性特征（包括能力、 气质、性格、爱好等），能根据不同的孩子给予不同的教育，特殊孩 子给予特殊教育，使每个孩子都能得到相应的提高。
二、 安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是 利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题 及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员 来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利
用晨间谈话、离园活动等时间，我和朱老师对孩子进行安全教育，教 育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
我总是怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿 的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故, 达到安全事故为零。
三、教育教学方面。
教学：转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时， 教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活 动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
本学期我根据《刚要》和《3-6岁儿童发展指南》并结合自班孩 子的实际特点，进行精心的备课，在课前的准备方面，打破了以往的 由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极 性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的 材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的 机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿 将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家 的知识。活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会, 让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我通过主题墙， 区域让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进 行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
常规工作:
小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制 定计划时把常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、 有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常 规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学 合理的常规体系。通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼 儿能做到高高兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物, 使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。进一步通过" 快乐小帮手"活动，使孩子形成有困难互相帮的意识;利用各种儿歌和 图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯;采用 班干部轮流当，让孩子们轮流当”区域管理员”和"小老师”。让每个孩 子在管理中找到自信与自我价值，提高各方面的能力。
四、保育工作方面。
本班两名老师和保育员共同努力，目标一致，相互配合做好本班 的保育工作，我们在日常生活中本着"一切为了孩子"的宗旨，怀着一 颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，积极培养幼儿 自己穿衣穿鞋;注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。我们会从每 个细节上去切实照顾好每个孩子，天气好的时候，带他们散散步，下 雨的时候，带他们去听雨声 小班孩子的生活自理能力比较弱，特 别是刚开学的几个月，天气比较冷，孩子们穿的衣裤比较多，检查并 帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，我们每天力求 让每个幼儿都能穿戴整齐地回家。对身体差的孩子我们特别照顾，如:
我班有个别小朋友，了解到午睡时如果一出汗就很容易感冒，于是午 睡时我们总是用小毛巾帮他们塞在背上，等他们一醒就马上取出来。 由于我们每天都能坚持，所以这学期这些特殊孩子的身体一直比较 好，解除了家长的后顾之忧。
五、 教师配合
我觉得，我和朱老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一 种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件 一事。平时，我们随时都保持密切