文档介绍：[心得]教育名著读书心得12篇
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[ 心得 ] 教育名著读书心得 12 篇
教育名著读书心得
教育名著读书心得（ 1）：
读完了《爱的教育》 ，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么？我在书的封面找到了答案： 素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、 对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。 它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、
带病上课的教师 以及他们的平凡的日常生活。 正是这些看似平凡、 实则真实可信的记叙， 把读者带入一个爱的
世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。 充满了让人羡慕的爱。
在我们的教育中， “爱的教育”这四个字， 说来容易，做起来又是何等的困难！ 首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。 所以，在我们的生活中， 没有爱的教育。 正因为我们缺乏爱的教育， 才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是
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我们缺少的，这是我们需要寻找的。 有了这些爱， 我们的生活才会充满了爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学****生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。 《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
虽然，每个人的人生阅历不一样， 但是你会从 《爱的教育》中，体会到以前经历过的那些类似的情感， 可我们对此的态度行为可能不一样。
年轻出任教职时， 满腔热诚的爱， 期望能够全心全力扮演“为人师表”主角， 然而在专业经验不足、 缺乏教学
经验、也没有好的方法之下，以前以「教师的权威」 ，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。 也曾为了虚荣， 逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数， 以争取许多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子， 也以“外表”来衡量
孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事， 不禁全身颤抖，惭愧不已。
不断的调整心态和做法， 也为孩子多付出一份关心与爱心与真心， 发现孩子们总会相对的给予“回馈”。 因此有“爱的教育”，才有“美”的回忆。
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我的体会：
一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事， 就应很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，
而且是基层的教育工作人员， 所接触到、 感受到的故事就
应最多，也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，
如果有机会加以整理， 如同本书一样， 必须叫好又叫座的
一本好书。
二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、 一种****惯，而要常求突破，要从不一样角度，正、反方面整
体思考来解决问题。 我们就应养成反省思考的****惯， 对任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写
过的报告、 资料也不少， 也很少再重新翻开研读， 事实上偶而重新品味一番， 个中滋味又当从何说起？只能意会不能言传。 我们经常在不知不觉当中只顾往前冲， 忽略了反省与自觉的功夫， 也常常在不知不觉当中， 忽略了别人的感受。
四、时代的产物中，造就了很多的读书人很会读书，很多学生光会读书，不会读人；只会做事、不会做人，个人过度重视，忽视； ；是学术界的巨人，却是生活中的侏
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儒；能够和电脑、机器、实验室对话，却无法与人沟通。