文档介绍：《永生的眼睛》学****教学反思
《永生的眼睛》学****教学反思
2 / 102第2页/总合10页
《永生的眼睛》学****教学反思
《长生的眼睛》教课反省
讲解《长生的眼睛》这课时，整体感觉比平常要好好多，由于学生仔细听了，思想也牢牢随着我的思路在运行着，因此感觉讲堂氛围很好，特别最后游戏活动，使学生再次感觉了经过捐馈赠别人获取重生的美好。 讲堂上学生能睁开丰富联想从各个角度来说眼睛的作用，即失明给盲人带来的确实难过，更有甚者，学生自动联系到从前学的《语言的魅力》里的句子，将这个环节引向热潮。 但我感觉自己美中不足的就在于没有能依据此刻倡议的理念，多指导学生读，有感情地读，抓住要点词句读，睁开想象让学生更理解课文，与文本产生共识。 此后我将更踏实地做好每天的工作。今日的不足会让我明日更完满。自然，生命的意义就在于找寻一种明日会比今日更进步的感觉。
讲解《长生的眼睛》这课时，整体感觉比平常要好好多，由于学生仔细听了，思想也牢牢随着我的思路在运行着，因此感觉讲堂氛围很好，特别最后游戏活动，使学生再次感觉了经过捐馈赠别人获取重生的美好。 讲堂上学生能睁开丰富联想从各个角度来说眼睛的作用，即失明给盲人带来的确实难过，更有甚者，学生自动联系到从前学的《语言的魅力》里的句子，将这个环节引向热潮。 但我感觉自己美中不足的就在于没有能依据此刻倡议的理念，多指导学生读，有感情地读，抓住要点词句读，睁开想象让学生更理解课文，与文本产生共识。 此后我将更踏实地做好每天的工作。今日的不足会让我明日更完满。自然，生命的意义就在于找寻一种明日会比今日更进步的感觉。
《永生的眼睛》学****教学反思
《永生的眼睛》学****教学反思
2 / 102第2页/总合10页
《永生的眼睛》学****教学反思
讲解《长生的眼睛》这课时，整体感觉比平常要好好多，由于学生仔细听了，思想也牢牢随着我的思路在运行着，因此感觉讲堂氛围很好，特别最后游戏活动，使学生再次感觉了经过捐馈赠别人获取重生的美好。 讲堂上学生能睁开丰富联想从各个角度来说眼睛的作用，即失明给盲人带来的确实难过，更有甚者，学生自动联系到从前学的《语言的魅力》里的句子，将这个环节引向热潮。 但我感觉自己美中不足的就在于没有能依据此刻倡议的理念，多指导学生读，有感情地读，抓住要点词句读，睁开想象让学生更理解课文，与文本产生共识。 此后我将更踏实地做好每天的工作。今日的不足会让我明日更完满。自然，生命的意义就在于找寻一种明日会比今日更进步的感觉。
《永生的眼睛》学****教学反思
《永生的眼睛》学****教学反思
4 / 104第4页/总合10页
《永生的眼睛》学****教学反思
讲解《长生的眼睛》这课时，整体感觉比平常要好好多，由于学生仔细听了，思想也牢牢随着我的思路在运行着，因此感觉讲堂氛围很好，特别最后游戏活动，使学生再次感觉了经过捐馈赠别人获取重生的美好。 讲堂上学生能睁开丰富联想从各个角度来说眼睛的作用，即失明给盲人带来的确实难过，更有甚者，学生自动联系到从前学的《语言的魅力》里的句子，将这个环节引向热潮。 但我感觉自己美中不足的就在于没有能依据此刻倡议的理念，多指导学生读，有感情地读，抓住要点词句读，睁开想象让学生更理解课文，与文本产生共识。 此后我将更踏实地做好每天的工作。今日的不足会让