文档介绍：《永生的眼睛》学****教学反思范文
《永生的眼睛》学****教学反思范文
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《长生的眼睛》教课反省范文
《长生的眼睛》教课反省 1：
《长生的眼睛》是一篇特别动人的文章。当初选择《永
生的眼睛》，就是由于文章整体的美感特别感人人。于是在备课以前，我就频频阅读教材，设计教课环节，心想：我必定要经过教课，带着我的学生也同我相同走进文章中去，我要让他们理解、懂得爱的奉献的真实含义。在讲堂上，我也努力的告诉自己，必定要让学生多说多读，充足发挥学生的自主地位。课后，静下心来，认真回首每个环节，我感觉自己做的较好的有以下几点：
眼睛是心灵的窗口，能折射出人性的和善和美好。本文以“长生的眼睛”为题富裕深意。所以在教课中，我第一抓住课题，指引学生理解文章的内涵。如初见课题时我请学生谈“长生”的含义，再谈对题目的理解，自然就是“眼睛永久都活着。”关于学生的理解，我并无急于必定或否认，追究课文后，再去理解题目，学生就不会逗留在字面上的理
解了，而是有了实质的升华。其次，可以牢牢环绕阅读提示，让学生充足自读自悟。我向来以为语文课就应当重视读和悟，本课的教课要点是领会含义深刻的句子，领悟人物的思
想感情，所以我让学生读中感悟，联系上下文和自己的累积，研究课文相关词句的内涵，领会作者的思想感情，进而进入到课文的情境中去。以“情”为主线组织教课，指引学生个
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性化阅读，不以教师的剖析来取代学生的阅读实践。充足表现了学生的讲堂自主地位。
自然，人无完人，课也相同 !这节课仍是存在很多不足
之处，还有很多有待改良的方面： 过渡语，链接语，评论语，
都不可以预先完整准备好，要看讲堂上学生的表现，并赐予相
应的回应。这节课，有些语言组织的还不够精练，优美 ;没
有起到优秀的指引作用。鼓舞性考语过于单一。所以努力提
高自己的教课机智是我此后要做的。除了要把备课时学生的
预假想透外，还更应当多看书、多看教课实录、多参加教课
研究等。
《长生的眼睛》教课反省 2：
《长生的眼睛》叙述了一家三代人已经和准备为盲人捐赠角膜的动人事迹，赞叹了他们崇高的情操。这是一篇略读课文，内容不难理解，在教课中，我松手让学生依据阅读提示的要求自渎自悟，在整体认识了课文内容后，用自己喜爱的方式细读课文，画出自己深受感人的句子和段落。并在旁边做上简单标注，以后组织学生沟通自己的理解和领会。这一过程指引学生个性化阅读，不以教师的剖析来取代学生的阅读实践，让学生在主动踊跃的思想和感情活动中，加深对有必定内涵的句子的理解和体验，有所感悟和思虑，遇到感情熏陶，获取思想启示。
在马上结课时，我又给学生讲了故事原文的结尾“只是
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两周以后，我再一次为器官捐赠组织签订了赞同书。我可爱的女儿，才干横溢的温迪，在一次交通事