文档介绍：《散步》同步测试
《散步》同步测试
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《散步》同步测试
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一、积累与运用
1. 下面书写完全正确的一项是
()
A. 信服
挺住
铺着
水泡
B. 分岐
取决
强壮
拆散
C. 委屈
桑树
蹲下
鱼搪
D. 幼小
毕竞
嫩芽
温馨
结合语境 , 解释下列加点词语。
两行整齐的桑树 , 尽头一口水波粼粼 的鱼塘。
．．．．
我的母亲又熬．过了一个严冬。
3. 选择填入括号恰当的词语。
()
①我的母亲又 (
) 过了一个严冬。
②母亲 () 地点点头 , 便去拿外套。
③这南方的初春的田野 ! 大块小块的新绿随意地 (
) 着。
A. ①度
②无奈
③生长
B. ①拖
②高兴
③覆盖
C.①熬
②信服
③铺
D.①活
②犹豫
③滋生
4. 下列句子使用了比喻修辞的一项是 ( )
A. 她现在很听我的话 , 好像我小时候很听她的话一样。
B. 山这边 , 梯田里的庄稼 , 像绿海里卷来的一道道浪头。
像这样的事情还很多。
好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。
“她的眼睛顺小路望过去 ; 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树 , 尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句话采用了什么描写手法 , 有什么作用 ?
二、课内语段阅读
后来发生了分歧 :我的母亲要走大路 ,大路平顺 ;我的儿子要走小路 ,小路有意思 不过 ,一切都取决于
我。我的母亲老了 ,她早已****惯听从她强壮的儿子 ;我的儿子还小 ,他还****惯听从他高大的父亲 ;妻子呢 ,在外面 ,
她总是听我的。一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法 ,找
不出 ;我想拆散一家人 ,分成两路 ,各得其所 ,终不愿意。我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母
亲的时日已短。我说 :“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意 :“还是走小路吧 !”她的眼睛顺小路望过去 :那里有金色的菜花、
两行整齐的桑树 ,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方 ,你就背着我。”母亲说。
这样 ,我们就在阳光下 ,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处 ,我蹲下来 ,背起了我的母亲 ,妻子也蹲下来 ,背起了我们的儿子。 我的母亲虽然高大 ,然而很瘦 ,自然不算重 ;儿子虽然很胖 ,毕竟幼小 ,自然也很轻。 但我和妻子都是慢慢地 ,稳稳地 ,走得很仔细 ,好像我背上的同她背上的加起来 ,就是整个世界。
给加点的字注音。
(1)
分歧 (
)
(2) 一霎时(
)
．
．
(3)
水波粼 粼(
)
．
为什么“一霎时 , 我感到了责任的重大” ?
“我”决定走大路的理由是什么?
母亲为什么又“变了主意”呢 ?