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目 录
第一单元：位置及方向…………………………………..…………1
第二单元：除数是一位数…………………………………………15
第三单元：统计……………………………………………..…..…42
第四单元：年、月、日……………………………………………49
第五单元：两位数乘两位数………………………………………64
第六单元：面积……………………………………………………77
第七单元：小数的初步认识………………………………………88
第八单元：解决问题………………………………………………99
第九单元：数学广角…………………………………………..…105
第十单元：总复****………………………………..……111
第一单元
东、南、西、北
教学内容：
课本2、3、4页，例1和例2。
教学目标：
、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向，辨别其余三个方向。
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。
教学用具：
投影仪
教学过程：
一、板书课题
今天我们来学****位置及方向中的东、南、西、北（板书课题）。
二、揭示目标
本节课的学****目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。
过渡：要达到本节课的学****目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
三、自学指导
，重点看黄色云彩里的话，并根据黄色云彩里的内容将东、南、西、北四个方向标到图上，然后再根据你标的方向将下面的横线补充完整。思考：
（ ）及（ ）相对，（ ）及（ ）相对。
，将例2中校园示意图补充完整。思考：
（1）地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）绘制的。
（2）小精灵下面的示意图中，如何确定方向？
5分钟后比谁填得最准确。
四、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！
1、看一看：
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生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）
下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？
2、做一做：（课本第6、7页的第1、2、4题）
（1）指名生口答第1、2题，其余同学认真听，发现错误举手更正。
（ 要求：声音响亮，小老师要听完别人的回答后，再举手纠错）
口述小结：在做和方向有关的问题时，第一步应该先确定其中一个方向，然后根据这个方向再辨别出其余三个方向。
（2）请2名生板书第7页的第4题。
（ 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）
（3）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
五、后教
1、更正：
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
2、议一议：
第7页的做一做
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（1）同时看第一个空，认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。
（2）第一步应该先干什么？然后再怎么样？
（3） 同时看第二个空，第三个空。认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。
板书：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
（4）评议板书，全对得100，字漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。
（5）拓展练****br/> 太阳早上从（ ）方升起，下午从（ ）方落下。
我的前面是北方，我的背后是( )，我的左边是（ ），我的右边是（ ）。
六、全课小结
口述小结：先找到其中的一个方向，然后根据上北下南，左西右东的原则将其余三个方向标出来。
七、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？
作业：练****册第1页
八、板书设计
认识位置及方向中的东、南、西、北
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
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东及西相对，南及北相对
教学反思
简单的路线图
教学内容：
课本5页，例3
教学目标：
，并会描述行走的路线。
教学用具：投影仪（小黑板）
教学过程：
一、板书课题
今天我们来学****位置及方向中简单的路线图（板书课题）。
二、揭示目标
本节课的学****目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。
过渡：要达到本节课的学****目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
三、自学指导
认真看课本第 5页的例3，重点看黄色云彩里的对话。想一想：