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小学语文阅读答题技巧（精华版）
标题作用：
1）全文的线索，推动情节发展
2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）
3）形式新颖，吸引读者
4）反映人物情感变化
动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅,,的场景），反映了人物,,的心情
句子分析：
1）分析句子里词语的表达效果
2）分析：修辞+修辞作用
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
①比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）,,的特点，表达了（人物）,,
② 拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了 ,,（或描绘出,,的画面，写出了事物,,的特
点）
③ 排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的 ,,，突出了（事物）,,的特点
④ 夸张：突出特征
⑤ 反问：这个反问句的意思是 ,,，以强烈的语气表达了（人物） ,,的感情 （态度鲜明，增强语气。）
⑥ 设问：★开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
★文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对 ,,的问题的关注（或引人深思）， 给人以启迪，突出了
文章的主旨”
⑦借代：用 XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
⑧引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明 ,,）”
引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
：
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？
（1）对比，作用： XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物 XX的特点
2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
某段起什么作用：
开头，作用：
A、总领全文 B 、设置悬念，吸引读者 C 、引出下文（为下文做铺垫） D 、首尾呼应
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E、与下文进行对比 F 、反衬出,, G 、点名所要描写的对象 H 、照应文章标题
、为情节发展埋下伏笔
此段在文中，作用：
A、承上启下的过渡作用 B 、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
结尾，作用：
A、总结全文 B 、揭示文章主旨 C 、照应前文 D 、照应题目 E 、引人深思
文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：
1）人物描写：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
人物描写作用：：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）
2）环境描写：自然环境、社会环境
环境描写作用：烘托一中 XX的气氛，表达一种 XX的思想感情
（或文段）内容：谁 +干什么+结果怎么样
本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
简要概括文