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小学语文阅读答题技巧(精华版)



标题作用:


1)全文的线索,推动情节发展


2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)

3)形式新颖,吸引读者


4)反映人物情感变化

动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅,,的场景),反映了人物,,的心情


句子分析:

1)分析句子里词语的表达效果

2)分析:修辞+修辞作用


例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?

①比喻:用XX比喻XX,表现了(事物),,的特点,表达了(人物),,


② 拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了 ,,(或描绘出,,的画面,写出了事物,,的特

点)

③ 排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的 ,,,突出了(事物),,的特点


④ 夸张:突出特征

⑤ 反问:这个反问句的意思是 ,,,以强烈的语气表达了(人物) ,,的感情 (态度鲜明,增强语气。)


⑥ 设问:★开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”

★文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对 ,,的问题的关注(或引人深思), 给人以启迪,突出了


文章的主旨”

⑦借代:用 XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点


⑧引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明 ,,)”


引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”

4.文章运用表现手法作用:


例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?

(1)对比,作用: XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物 XX的特点

2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻

3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫

4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密

5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题

某段起什么作用:

开头,作用:

A、总领全文 B 、设置悬念,吸引读者 C 、引出下文(为下文做铺垫) D 、首尾呼应


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E、与下文进行对比 F 、反衬出,, G 、点名所要描写的对象 H 、照应文章标题

、为情节发展埋下伏笔

此段在文中,作用:

A、承上启下的过渡作用 B 、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展

结尾,作用:

A、总结全文 B 、揭示文章主旨 C 、照应前文 D 、照应题目 E 、引人深思

文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用:

1)人物描写:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

人物描写作用::表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)

2)环境描写:自然环境、社会环境

环境描写作用:烘托一中 XX的气氛,表达一种 XX的思想感情

7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容:谁 +干什么+结果怎么样

本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情

简要概括文

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