文档介绍：国旗国旗真美丽
教学内容：人音版第一册第3课第一课时。
教学年级：一年级
教材分析：本节课围绕着爱祖国这一主题开展活动。通过学唱《国旗国旗真美丽》，让同学们认识国旗的美丽、神圣；通过对国旗有关背景的了解，使学生知道国旗是我们祖国的象征，在优美的旋律中强烈地感受到作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，五声C宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚感情。
教学目标：1. 知道国旗是国家的象征和标志。
2. 指导学生能用自然、圆润的声音，用赞美的情感背唱《国旗国旗真美丽》，并能在歌唱中表达对祖国的热爱之情，进一步加深对祖国的爱，对国旗的爱。
3. 学****用铃鼓、碰钟为演唱歌曲伴奏。
教学重点：指导学生用自然、圆润、亲切的声音演唱歌曲。
教学难点：唱好歌曲中的附点四分音符及八分音符。
教具准备：多媒体课件、钢琴、铃鼓、碰钟若干。
教学过程：
导入情境：
举行升旗仪式：
师：每到星期一的早上我们都要举行一个升旗仪式，那老师想问一问，当升旗仪式开始，《国歌》奏响的时候，我们每一位小朋友应该怎样去做呢？
生1：应该立正站好，表情应该严肃。
生2：眼睛应该看着国旗。
师：大家说得很好。如果我们的胸前都戴着红领巾，应该怎样？
生抢答：应该敬少先队员的队礼……
师：现在我们班里的小朋友还没有戴红领巾，在观看升旗时又应该怎样做呢？
生答：立正站好，眼睛看国旗，行注目礼。
师：同学们现在我们一起来举行一个升旗仪式。
生1：全体起立，升旗仪式现在开始。
（全体起立，多媒体播放升旗仪式，全体学生进行升旗仪式。）
生1：升旗仪式完毕，请坐。
师：老师刚才发现大家在听到《中华人民共和国国歌》音乐的时候，表情都特别严肃，有的小朋友还在小声地跟着音乐演唱，表现得真棒！
（通过升国旗、看国旗把学生带到学****的氛围中，为下面环节：认识国旗，学****歌曲作铺垫。）
二、学****歌曲《国旗国旗真美丽》。
师：刚刚我们在聆听的《国歌》时候，你们发现奏《国歌》的
时候还要怎样？（生答：升国旗.）说的真好，那你们知道国旗是怎样的吗？
。
生：国旗是长方形的，红色，国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗大的，四颗小的。
师：老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？
生答：大的代表党。
师：大五角星代表了我们伟大的中国共产党。
生答：四颗小的代表人民。
师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的小朋友，我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。
国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱我们的国旗。大家觉得我们国家的国旗怎样？能用一个词语形容吗？
生：漂亮、美丽……
师：是啊，国旗国旗真美丽。（师边说边板书课题）
（通过想国旗、用语言描述国旗，加深学生对国旗的印象，对国旗的认识，为学****歌曲埋下伏笔。）
《国旗国旗真美丽》，师生可以随音乐拍手拍腿，初步感受歌曲的节拍。
师：这首歌真好听，老师也想唱一遍，大家为老师伴奏好吗？让学