文档介绍：一年级数学怎么预****有哪些方法
一年级数学怎么预****有哪些方法
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一年级数学怎么预****有哪些方法
一年级数学怎么预****有哪些方法
动手翻。我们可以针对新的学****内容，有计划地翻以前学过的课本，复****和新知识有紧密联系的旧知识，初步了解新旧知识之间
的联系，为学****新知识做好充分的铺垫。比如说，老师要教 " 除数是一位数的笔算除法 " ，那么我们在老师讲课前一定要回忆上学期学过的最基本的笔算除法和有余数除法。
动手画。我们在预****新课时，对新课中的重要的 " 法则、概念、原理、定律 " 以及不懂的地方做一些标志，便于课堂上的关注。
动手做。预****时我们勤动手，对书上的实物、直观图、线段图、模型等要动手做一做，动手画一画，从而培养自己的动手能力。
动脑想。我们在预****时要养成勤于动脑的****惯。我们要能针对新知识，提出一些有价值、有思考性的问题，并积极和老师同学进行探讨、分析。
动笔练。即要求我们能针对新知识，自己从课后的****题中选择一些和书上例题同等难度的或类似的****题来练一练 ( 如书上的做一做) ，预****的好的同学可以自己编题进行练****br/>一、思考：思考是数学学****方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的****惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。
二、动手试一试：动手有助于消化学****过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
三、培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。
第一，认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的 10 分。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少 ! ①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
第二，课外练****孔子曰：“学而时****之”。课后作业也是学****和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度