文档介绍：时间：2021年12月4日
学海无涯
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小学课堂改革实施方案
本文是策划频道为大家整理的《小学课堂改革实施方案》，供大家学****参考。
溪源小学课堂教学改革实施方案
小学课堂改革实施方案第一篇
溪源中心小学课堂教学改革实施方案
一．指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,深化教育改革,构建“以高效课堂建设为目标,以教研教改活动为载体”的教师发展平台,引导教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，增强教科研意识，激发教师的教科研兴趣和热情，全面提升教师的课堂教学能力,努力提高我县教育教学质量。
二．实施背景
1．时代发展的基本要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021年）》中提出了课程改革的新要求。新课程改革的一个基本目标就是要老师切实转变传统的教学方式，让学生进行自主学****合作学****和探究学****教师进行课堂教学改革尝试，是时代赋予的工作任务和职责。
2．学校发展的现实要求。要全面提升学校的教育教学质量，必须改革课堂教学模式，提高课堂教学效率。我县的教学质量目前还处于低谷状态，主要原因之一就是课堂教学还束缚于传统模式，高耗低效。要全面提升我县教育教学质量，就必须努力探索实践科学优质的课堂教学模式。
时间：2021年12月4日
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3．教师发展的内在要求。改革是教师自身求得发展的必由之路，研究探索高效的教学模式是新时代全体教师的共同心愿。良好的课堂组织能力、娴熟的课堂驾驭技巧以及灵活的课堂应急本领都是一个教师教学“内功”的具体体现。学****运用新的课堂教学模式，能把师生从“苦教苦学”中解救出来，达到事半功倍的效果。
三．课改原则
。相信每个学生“向善”的本性，相信学生有发展自己的愿望，相信学生能够自立，能够自治，相信学生能够学会，相信学生能够成为最好的自己。
，否定自己的思想，否定自己的经验，否定自己的秘诀。教师要改变原有的备课、讲课、复****提问、批改作业、课后辅导、课堂用语、授课方式等****惯，用新课程理念指导教学工作。
“讲”彻底决裂。把课堂还给学生，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在自主中快乐学****br/>
。让教师更新观念，不仅注重知识结论，更要关注知识的形成过程，成为课程的建设者和开发者；让教师转变角色，成为学生学****的促进者、学生学****能力的培养者和学生人生的引路者。
。倡导主动参与、积极探究、合作交流的学****方式；最大限度地调动学生的参与性、积极性、主动性，培养学生能力，提高学生素质。促进每个学生身心健康发展，培养良好品质和学********惯，为终身发展奠定基础；
。不断探索以“切合自身实际、适应学生特点、提高课堂效率”的课堂教学新模式，优化学****知识的过程，保证课堂教学轻负高效，全面提高课堂教学质量。
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。通过课堂质态的改善，改变师生的生存状态；通过课堂效率的提高，增强学校核心竞争力，促进学校内涵发展、和谐发展、全面发展、
持续发展。
五．中高年级积极尝试“三环六步”教学模式
积极倡导“教学相长，快乐课堂”教学理念，我校中高年级各学科中，尝试“三环六步”教学模式。
“三环六步”模式的教学流程可以概括为“三环为一课，一课分两段”。以问题为主线，通过导学案把知识变为问题，利用系统的步骤，指导学生思考、探索和解决问题，最终又把问题变成知识。目的是让学生开动脑筋，发现并解决问题，在构建知识结构的同时，锻炼学生的思维能力、学****能力，培养和提高科学探究能力、创造能力。
“三环”即“课前、课中、课后”，它带来的最大改变就是课堂的延伸，使课上和课下成为一个整体，教师关注的重心从教师的“教”转向学生的“学”。
课前。教师根据学生的发展需要完成整个学****活动的策划，其首要工作就是编写导学案，其过程也是对教材的翻译和二度创作。高效课堂对导学案的要求是要引导学生预****问题的设计要深入浅出，知识问题化，问题层次化，真正起到路线图、方向盘、指南针的作用。
课中。教师按六步的要求组织教学。“目标再现，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，归纳小结”，每一个环节都紧紧围绕学生展开，充分体现学生的主体地位。彻底改变传统课堂的“满堂灌”和“满堂问”，而代之以学生展示质疑对抗与教师精讲点拨的结合。
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“一课分两段”，前一段按六步式组织教学