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师德考核个人表现总结
个人师德表现总结个人师德表现总结个人师德表现总结 本学期的工作以近尾声，在师德 师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教 训。
在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的 思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严 格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力 和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心 对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师 育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和 良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相 互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格， 努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体 罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与 家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了 广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特 点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发 他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
本学期，我积极参加了学校举办的新《义务教育法》培 训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提 高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就 是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更 重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品 德包括价值观都会影响到学生的成长。
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本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的 管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好 学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处 讲原则。
在班级建设中， 虚心听取学生和家长的意见和建议。
讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以 前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应 尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求 学生上要提出新的标准。
本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家 早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先 重武德， 学好文武， 不光是光宗耀祖， 最主要的是报效国民。
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一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪 恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今 倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德 素质的培养。
自由发展不等于要忽视个性素质。
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合理地进取， 合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相 处， 今后我要更进一步认真学理论以及江泽民同志
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“三个代表”的理论精神，及时掌 握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的 品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习， ，提 高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点 对学生进行德育教育。
个人师德表现总结 一、爱学生一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全 心去爱每一个学生。热 a 爱学生是教师的天职，是教师职业 道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教 育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教 育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、 信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和 尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护 他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取 得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间 的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信 任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学 生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心 学生， 既统一严格要求， 又