文档介绍：漫口中学八年级物理高效课堂导学案（草稿）
教学内容：《声音的利用》
（教师导案）
（学生学案）
一、 情景激趣，引出课题
二、 目标提示，引导自学
明确学习目标：
（1） 了解现代技术中与声有关的知识的应用。
（2） 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
提示重、难点：
（重）现代技术中与声有关的知识的应用。
（难）声音在现代技术中的应用。
易错（混）点剖析：
声音传递信息与传递能量的区分
一、观察互动，倾听质疑
三、巡视辅导、互动交流
二、自学导引，初步感知
1、 （38-41页）内容，回答以下问题
（1） 声音在生活中有哪些应用？
（2） 声音在工业上有哪些应用？
（3） 声音在医疗上有哪些应用？
（4） 声音在军事上有哪些应用？
2、 声音的利用可以概括为哪两个方面？
四、讲解探究，展示交流
（—） 声与信息
1、 地震、火山;贲发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以 预报灾害
2、 蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来， 根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。它们甚至还 能通过反射回来的声波判断出是蛾子还是苍蠅呢！
蝙蝠采用的方法叫做回声定位。根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。
3、 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度
4、 捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息
5、 医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；而利用B超，还可以 准确地获得人体内部脏器的图像信息。
6、 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；
7、 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；
（二）声与能量
研究声与能量的方法（类比法）
三、尝试练习，检查目标
1、 人能感受的声音频率有一定的范围。人能听到的声音的频率范围是
,人们把高于 的声音叫做超声波。人们把
低于20Hz的声音叫做 。
2、 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：（ ）
铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动田
医生用听诊器了解病人心肺工作状况
牙医用超声波洁牙
利用声呐测海深
3、 2008年5月12日我国汶川地区发生了 8. 0级的大地震，给人民群众造
成了重大损失，因为地震产生的声波属于 （填“次声波”或“超声波”），
，通过敲击物体 使其 发出声音，被及时获救.
水波是一种波动
声波也是一种波动
水波能使水面上的树叶随之起 伏
声波能使物体（如火焰）摇动吗？
水波能传递能量
声波也能传递能量吗？
演示P40实验
声波传递能量的