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幼儿园实训个人总结
幼儿园实****个人总结幼儿园实****个人总结 两个月的实****生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作; 更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也 认识到了作为一名幼儿教师， 除了做好幼儿的教育工作外， 如何做 好与保育员、 其他教师及家长的合作、 协调工作也具有同样重要的 地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论 的学****常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次实****第一次完整 地观察了幼儿的一日生活， 发现其实训练幼儿的生活常规， 培养他 们的行为****惯及自理能力也是一项重要的任务， 一门值得重视的学 问。
要会利用机会对幼儿进行随机教育， 把有计划的教育和随机教 育相结合。
日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为****惯 的机会。
在实****初期的时候， 有经验的老师告诉我， 不可以帮小朋友处 理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可 以耐心引导他们去完成 。如果帮他们做了，后果就是他们永远都 不能学会自己的事情自己做， 不能养成良好的行为****惯。
经过一段 时间的实****觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺， 就是教师坚 守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能 力。
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小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操 前的这个机会和他们玩成一片， 和他们聊天。
我试着让自己变成小 朋友， 融入他们的生活， 但这样却并不代表小朋友会听我的命令做 事。
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原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话， 命令他们 做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活 动。
但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他 们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完 中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到， 失信于幼儿了， 我想是不可能令幼儿信服的。
我郑重地向他们道了 歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实****期间， 最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写 好一份教案， 认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后， 我以为 那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各 个步骤的衔接， 幼儿情绪的调动， 课堂秩序的维持等不确定的因素， 对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这 些也是我以后要注意和提高的。
我把在实****期间的点点滴滴串联起来， 在这一个多学期的时间 里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领 悟到作为一名新老师， 一定要戒骄戒躁， 要时刻以一种学****的态度 来对待自己的工作， 注重经验的积累， 注重观察有经验的老师是如 何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个 成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细， 吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
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而且， 新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好 的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿 的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同 时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己， 树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：
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“教师树立形象要 做到说一不二， 对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。
当然这些要求 不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规 则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用 说在别的地方了。
树立威信不是让幼儿怕你， 而是提出的要求必须 遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面