文档介绍：教学设计
领 域 目
标
1、 运动参与目标：具有积极参加体 育锻炼的态度和行为。
2、 运动技能目标:学习与应用技能。
3、 身体健康目标：发展体能。
4、 心理健康目标：正确理解体育活 动与自尊，自信的关系。
5、 社会适应目标：建立和谐的人际 关系，具有良好的合作精神和体育 道德。
水 平 目 标
水平四：积极参与体育游戏中。
水平四：学习弯道跑技术，知道弯道跑的 动作特点
水平四：发展学生速度、灵敏、协调素质。
水平四：在体育活动中表现出适宜的自信 心
水平四：培养团结协作精神、指出体育道 德中的不道德行为。
内
容
弯道跑
教
具
小黑板：一块
录音机：一台
接力棒：四个
场 地 器 材 布 置
科研课题：通过游戏，学生自主探究掌握弯道跑技术
教学分组：，男女分组，自然分组。
场地器材布置：如图所示。
=Q Q
教学设计
结
时
教师活动
学生活动
设计意图
运动量
构
间
次数
时间
密度
准
备
部
分
12分钟
1、提前到操 场准备上课 向学生问好 2明确内容、 目标
3、教师领做 健美操热身
1、 体委整队， 报告人数，学生 站队向教师问 好
2、 在音乐的伴 奏下学生与教 师同做、动作大 方、优美
了解学生基本 情况，
改变传统的教 学模式，调动学 生参与体育活 动的欲望。
创设氛围、调动 学生参与欲望、 参与学生当中
1
1
30秒
—1
分
11
分钟
// // 80次分120次分
基
1、 组织游戏 “攻防转换”
讲解游戏规 则强调注意 安全提出问 题
2、 根据游戏 教师提问：刚 才追赶时有 什么体会？ 让学生在实 践中引入弯 道跑技术
3、 归纳总结
1、 学生男女分 组在教师的指 导下进行游戏。
2、 总结动作要 领，经教师提示 启发学生思维。
1、 利用游戏让 学生在游戏中 摸索弯道的技 术，提局学生的 灵活性。
2、 激发学生练 习兴趣，体验热
情。
3、 培养学生自 主学习意识，探 究体育奥秘。
2
1
15
分钟
5分 钟
110
次/
分至
130
本
29
分
钟
要领：上体向
4、选用“体验
1
次/
内倾斜，左脚
发现 引导
分至
部
掌外地着地，
右脚掌内侧
沼地，右臂摆
3、学生说出弯 道跑身体体验。
掌握”的模式进 行教学
145
次/ 分至
动幅度大，左
120
分
臂摆动幅度 相对小。
重点：步幅 大，手脚协调 配合
难点：克服离 心力，提iWj速
4、根据教师提 示反复做练习， 初步感受弯道 跑，
5、学以致用，
9
次/ 分
度
巩固以学的知
2
分钟
4、组织游戏
识，表扬先进，
“圆圈接力” 对学生进行 评价，
5、按照游戏规 则自然分组进 行游戏，
鼓励落后（用北 京申奥事例教 育学生）培养团 队协作精神，发 扬体育道德精 神。